本课程从遣词造句、段落发展、修辞手法和批判性思维四个维度展开。4个单元紧密联系、环环相扣；32个微课视频，自成体系、深入浅出。以师生真人做原型，通过手绘卡通形象，从学生视角出发，以对话形式贯通，让你在轻松愉快的氛围中完成学习。 

我们遵循英语学习的自然规律，以有效表达为学习目标，从遣词造句到段落发展，从修辞欣赏到批判性思维培养，让大家从语言修辞到思维逻辑，全面提升自己的英语有效表达能力。

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

学习起点：

具备基本的英语词汇、语法基础及听力理解能力。

1. Harris，Robert A. （2003）. Writing with Clarity and Style: A Guide to Rhetorical Devices for Contemporary Writers. Los Angeles: Pyrczak Publishing.

2. Langan, John, September (2014). College Writing Skills with Readings (9th Edition). 北京：外语教学与研究出版社.

3. Ramage, John D. , Bean, John C. and Johnson, June (2010) . Writing Arguments: A Rhetoric with Readings (8th Edition). New York: Pearson Education, Inc.

4. 张在新（2010）. 英语写作教程. 北京：外语教学与研究出版社.

１．

Ｑ：这个课程有教材吗?

Ａ：没有。上课内容都是授课老师精心收集整理的。

２．

Ｑ：英语水平不怎么样，听得懂吗？

Ａ：本课程循序渐进、讲解浅显易懂，适合任何想要提升自己口笔头表达的英语爱好者。　

３．

Ｑ：证书容易拿吗？

Ａ：只要坚持听课、跟进作业，达到优秀才是常态哦！

说明：本课程部分文献、图片来自网络及其他公开出版物，为教学需要在此借鉴。在此对所引用资料的作者及出版发布单位表示感谢！