《汉语国际教育概论》是汉语国际教育专业的一门基础理论课程，也可以说是本专业的入门课程。它概要、系统地介绍进入本专业所必须具备的最基本的有关第二语言教学和汉语教学理论知识，以及这方面的最新研究动态。通过理论介绍、案例分析及自己动手操作，领会这些最基本的本专业知识，有利于本专业其他课程的学习；更为学习者今后从事汉语作为第二语言教学或研究工作，在培养教学设计、课堂教学、教学评估、教辅材料的编写与运用、教材评估以及考试的编制等能力方面，创造较好的条件。

本课程总学习目标是了解本专业最基本的理论知识，在完成本课程的学习之后，学生将具有以下能力：

1. 参与有关本学科特点、第二语言习得、教学法流派、汉语教学设计、汉语课堂教学、教材、测试等问题的讨论与评价，并发表自己的看法；

2. 以上述有关的理论知识，指导自己的汉语作为第二语言的教学实践（备课、教课、测试等）和对教学、教材、测试等问题的研究。

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

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1. 刘珣《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社，2000年。

ISBN：9787561908747, 7561908741

2. 吕必松《汉语和汉语作为第二语言教学》，北京大学出版社，2007年。

ISBN：9787301126011

3. 汉办《国际汉语教学通用课程大纲》，北京语言大学出版社，2014年。

ISBN: 9787561938331

4. 汉办《国际汉语教师标准》，外语教学与研究出版社，2007。

ISBN: 9787560070117