《汉语国际教育概论》是汉语国际教育专业的一门基础理论课程，也可以说是本专业的入门课程，是北京语言大学远程国际汉语教师培训项目的核心课程之一，本课程主要包括汉语国际教育的学科框架、学科历史、教学理论、教学模式、教学法、课程总体设计、教材选用、测试评估等内容。​

本课程总学习目标是了解本专业最基本的理论知识，在完成本课程的学习之后，学生将具有以下能力：

1. 参与有关本学科特点、第二语言习得、教学法流派、汉语教学设计、汉语课堂教学、教材、测试等问题的讨论与评价，并发表自己的看法；

2. 以上述有关的理论知识，指导自己的汉语作为第二语言的教学实践（备课、教课、测试等）和对教学、教材、测试等问题的研究。

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1. 刘珣《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社，2000年。

ISBN：9787561908747, 7561908741

2. 吕必松《汉语和汉语作为第二语言教学》，北京大学出版社，2007年。

ISBN：9787301126011

3. 汉办《国际汉语教学通用课程大纲》，北京语言大学出版社，2014年。

ISBN: 9787561938331

4. 汉办《国际汉语教师标准》，外语教学与研究出版社，2007。

ISBN: 9787560070117