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SPOC学校专有课程
大学化学
第1次开课
开课时间: 2021年08月23日 ~ 2021年12月31日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 150 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=化学是一门历史悠久而又富有活力的学科,是一门使人类生活得更美好的学科。大学化学是迈向精彩化学世界的第一扇大门,所展示的是化学学科的全貌,是化学基础知识的框架与脉络。大学化学是开启化学世界大门的钥匙,它将带你走进五彩斑斓的物质世界,带你领略到化学和物质科学无边的魅力!
化学是一门历史悠久而又富有活力的学科,是一门使人类生活得更美好的学科。大学化学是迈向精彩化学世界的第一扇大门,所展示的是化学学科的全貌,是化学基础知识的框架与脉络。大学化学是开启化学世界大门的钥匙,它将带你走进五彩斑斓的物质世界,带你领略到化学和物质科学无边的魅力!
—— 课程团队
课程概述

 承变化之学,启感悟人生。欢迎大家走进沈阳工业大学《大学化学》SPOC!课前、课中及课后的“五大模块”将助力你的学习之旅!

  • 课程性质大学化学课程化学的基石和高度浓缩,是化学与工程技术间的桥梁,是培养现代化工程技术应用型人才整体知识和能力结构的重要组成部分课程以素质教育为核心,以培养学生的化学素养为目标。

  • 课程内气体、 化学热力学基础、化学动力学基础、化学反应限度-化学平衡、酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原反应 电化学基础、物质结构基础以及配位化学基础十章与工程实践密切相关的基础知识。(课程总学时48,其中学时为40学时

  • 课程资源课程内容重构和知识讲解力求变庞杂内容脉络化、变抽象内容形象化、变复杂问题简单化、变理论问题应用化

 课前导学模块通过学习导航(9个视频) 、学习指南、知识梳理,明确学习内容及目标,厘清知识脉络、优化学习方法。

   每一周学什么?怎么学?到哪学?哪些是重点?哪些是难点?知识点之间如何关联的?……在开启每一周之前,快快打开导学任务单 ,为你指明前行的道路!学到的知识点有何更广泛的应用,其最新的研究进展情况如何,快快打开拓展资源任务单,一看便知!

课中思学模块:共计67知识点教学视频+17相关动画视频,视频侧重讲重点、讲难点、讲思路、讲方法、讲应用。注重将知识点与学科前沿相契合(拓展阅读),开拓学习者的化学视野,树立积极进取向上的人生观。

视频特色每个教学视频在设计上,均采用了问题教学、系统讲授、实例分析相结合问题铺垫”—“教师精讲解决问题”—“抛出问题问号-句号-问号的探究式、启发式的教学形式,构建学思结合的高阶课堂。

课后督学模块:作业、测验(随堂测验、单元测验)及期末考试。优选经典习题,自检自测,查缺补漏,促进重点、难点的消化吸收,促进核心知识点的掌握。

      作业及测验讲评视频以“辅导与训练并重、习题与分析结合”为原则,引导学生掌握核心知识、帮助学生掌握严谨的解题思路,以达到举一反三、触类旁通的效果,培养学生运用所学知识解决问题的能力,提升学生的化学素质。

课后拓展模块:

      走近化学家:我们将带你走近10位中外的化学家,了解他们的生平,了解他们在各自的研究领域如何通过持之以恒、坚持不懈地努力探究事物变化的规律,助推人类社会的不断进步。

      科苑导读:通过10个专题的拓展学习及网络作业的完成,你会了解有哪些常用的化学网址、如何查询化学数据、如何检索科技文章、如何通过Coursera和edX课程资源共享平台查询并学习你感兴趣的课程等。

      化学技术:我们将带你了解10个先进的化学分析测试技术,化学工作者是如何利用各种先进的仪器和分析技术对化学及化学相关领域进行微观探索,揭秘溯源。

课程交互模块讨论、答疑区):

“为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进”欢迎在学习过程中遇到任何问题在答疑区给我们留言,我们会在第一时间回复你的问题。学习过程中要敢于质疑,要积极参与课程的讨论,在不断地交流和思想碰撞中,不仅会加深对所学内容的理解,也一定会有额外的收获!

授课目标

知识教学目标

1、为课程学习者传递具有通用价值的化学知识和实践体系

2、引领学习者掌握与工程实践密切相关的化学的基本原理知识、科学规律,并能够积极参与探究和互动,夯实理论基础。

能力培养目标:

1、以提升实际应用技能为导向,设计模块化知识、单元化内容培养学习者在实践中用科学的化学思维分析、处理问题的能力。

2、培养和提升学习者对所学知识和规律进行整理、归纳、总结和消化吸收的能力;培养围绕教学内容,阅读参考书籍和拓展资料,自主学习能力。

3、使学生能系统完整的掌握化学实验的基本技能,学习从事科学研究的基本能力及科学思维方法,从而提高创新实验能力。

素质培养目标:

1、融知识传授、能力培养、素质教育于一体,培养学习者的创新精神、提高学习者的科学素养。

2、培养学生具有责任担当、贡献社会、环境保护等意识。

成绩 要求

1、完成所有课程内容的视频学习。

2、成绩百分计,其中过程考核(60%+期末考试(40%

      过程考考包括:

1)完成作业及互评,占成绩30%;

(2)完成单元测验,占成绩20%;

(3)完成课程讨论,占成绩10%。

最终成绩=过程考核成绩+期末考试成绩


课程大纲
第一章 绪论
课时目标:1.了解化学学科的定义、研究对象及学科分类;2.明确大学化学的学习目的、学习内容和要求;3.了解大学化学线上-线下混合式教学模式的学习方法。
1.1 化学的研究对象和重要作用
1.2 大学化学的内容及任务
1.3 如何学习大学化学
第二章 气体
课时目标:1.理解理想气体的微观特征,了解理想气体状态方程的建立过程。2.掌握理想气体状态方程的两种表达形式及其应用。3.掌握道尔顿分压定律及其应用,明确该定律的成立条件及适用条件。
2.1 理想气体状态方程建立
2.2 理想气体状态方程应用
2.3 道尔顿分压定律
第三章 化学热力学基础
课时目标:1.掌握化学热力学基本概念及术语。2.掌握热力学第一定律及标准摩尔反应焓变的相关计算。3.掌握标准摩尔反应Gibbs函数变的计算方法,理解Gibbs函数变判据。
3.1 热力学基本概念与术语
3.2 热力学第一定律
3.3 热化学
3.4 Hess定律和化学反应焓变的计算
3.5 化学反应的方向
第四章 化学动力学基础
课时目标:1.了解反应速率理论,掌握反应速率的测定方法。2.掌握速率方程、Arrhenius方程及其应用。3.理解活化能的物理意义,掌握正逆反应活化能的关系。4.了解催化剂的催化特征,掌握催化剂的催化原理。
4.1 化学反应速率及其表示方法
4.2 浓度对反应速率的影响—速率方程
4.3 温度对反应速率的影响—Arrhenius方程
4.4 反应速率理论
4.5 催化剂对反应速率的影响
第五章 化学反应限度——化学平衡
课时目标:1.理解标准平衡常数概念,掌握标准平衡常数的影响因素,掌握化学等温方程式及其应用。2.掌握标准平衡常数的三种计算方法及两个重要应用。3.掌握浓度、压力、温度对化学平衡的影响及相关计算,掌握温度对标准平衡常数影响的定量方程及其应用。
5.1 标准平衡常数
5.2 标准平衡常数的计算及应用
5.3 影响化学平衡移动的因素—平衡移动原理
第六章 酸碱平衡
课时目标:1.掌握酸碱质子理论。2.掌握一元弱酸、弱碱的解离平衡及溶液pH的计算。3.理解同离子效应、缓冲溶液的概念,掌握缓冲原理、缓冲溶液pH计算。
6.1 酸碱质子理论
6.2 弱酸弱碱的解离
6.3 缓冲溶液
第七章 沉淀溶解平衡
课时目标:1.掌握溶解度与溶度积的换算关系,理解难溶电解质的沉淀溶解平衡。2.理解并掌握溶度积规则及其应用,理解影响沉淀溶解度几种效应及其根本原因。3.掌握分步沉淀相关计算及应用,掌握沉淀转化的条件。
7.1 溶解度与溶度积
7.2 沉淀的生成与溶解
7.3 分步沉淀与沉淀转化
第八章 氧化还原反应——电化学基础
课时目标:1.熟悉氧化还原反应相关的基本概念;掌握电极的对应关系、种类及构成,掌握电池设计思路,正确书写电池图示、电极和电池反应。2.掌握吉布斯函数与原电池电动势(电极电势)间的关系式、电池电动势(电极电势)的Nernst方程及其应用。4、掌握利用电化学方法计算摩尔反应吉布斯函数、判断反应方向、衡量反应进行程度。
8.1 氧化还原反应
8.2 原电池
8.3 电极电势
8.4 电动势与电极电势的应用
第九章 物质结构基础
课时目标:1.了解原子轨道、波函数等概念,掌握四个量子数取值规律。2.熟悉元素周期表、量子数与元素性质的周期性递变规律,掌握多电子原子核外电子排布。
9.1 核外电子的运动状态
9.2 多电子原子结构
第十章 配位化学基础
课时目标:1.了解配合物的分类,熟悉配合物的组成,理解形成体、配体、配位原子及配位数等概念,掌握配位化合物的命名方法。2.理解配合物的解离常数、稳定常数及累积稳定常数概念,掌握配位取代反应的方向及配位平衡的相关计算。
10.1 配位化合物的组成和命名
10.2 配位反应与配位平衡
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预备知识

高中数学、物理、化学知识

参考资料

1、主要参考教材:

  [1] 普通化学姚思童,刘利,张进主编化学工业出版社,2015.

  [2] 普通化学实验新形态教材刘利,张进,姚思童主编化学工业出版社,2020.


                         


2、其他参考教材:

   [1] 普通化学(第七版)浙江大学普通化学教研组编高等教育出版社2019

   [2] 大学化学(第2版)钟福新,余彩莉,刘峥编著清华大学出版社,2017

   [3] 大学化学胡常伟,周歌主化学工业出版社2015

源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

沈阳工业大学
3 位授课老师
张宇航

张宇航

副教授

刘利

刘利

副教授

张进

张进

副教授

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