《基因工程》是生物技术和生物工程专业的专业核心课，开设于大三第二学期，总学时36学时，2学分。通过课程学习，同学们可以掌握“核酸提取、载体构建、基因克隆、基因改造、外源基因的诱导表达及外源蛋白质的分离纯化”等基因工程的全部操作技能，同时还可以学到“基因芯片、核酸高通量测序、基因编辑”等最新的基因技术。

河南工业大学《基因工程》课程是河南省首批一流本科课程、河南省首批课程思政样板课程。本课程率先采用了“以学生发展为中心”的教学范式，为同学们提供了丰富的教学资源。同时，还设置了“章节测验”、“综合性课后作业”、“课程论文”等教学活动，在掌握基础知识的提升，着力提升同学们的分析、评价和创造能力。相信通过本课程的学习，同学们可以体验一场不一样的学习经历，收获知识、提升能力，为大家的未来发展提供充足的动力！

1. 能够准确描述基因工程相关技术的基本原理， 能够设计利用基因工程技术获得特定基因（DNA片段）、构建克隆载体、基因转化、转染、外源基因的表达、外源蛋白的纯化等相关技术的技术路线； 能够准确叙述基因检测、基因编辑等技术的原理及设计思路。

2.提升设计、分析能力：能够正确分析、评价当前基因工程相关产品的产品性能、基因技术的优劣，并针对真是情景完成基因工程及相关技术的整体设计方案。

3.通过“课后作业”及“课程讨论”提升综合分析、评价、创新思维能力及沟通交流能力。

4.通过“课程论文”的撰写提升对基因相关产业发展现状及未来发展趋势的分析评价能力，提升书面写作、沟通交流能力。

5.能够运用多种学习途径和学习方法，提升学习效率、提升终身学习能力。

6.能够准确叙述国内外基因工程相关产业动态及我国在相关产业中所处的地位，树立为国家繁荣富强而奋斗终生的信念。明白作为一个生物人应当具有的社会责任和应有的担当。清楚生物伦理道德问题，做一个知法懂法、遵纪守法的好公民。

1. 生物化学相关知识

2. 分子生物学相关知识

3. 生物文献检索与文献写作能力

1、龙敏南，楼士林，杨盛昌，章军，基因工程(第三版)，科学出版社，2017