SPOC学校专有课程
魅力旅游人,精彩未来路—旅游管理专业导论
第4次开课
开课时间: 2022年10月10日 ~ 2022年11月16日
学时安排: 3
当前开课已结束 已有 98 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=主讲老师杨春玲将丰富的旅游行业从业经验和教育行业经验引入课堂,为广大莘莘学子充分解读旅游管理专业,助力学习生涯规划与职业规划!我们期待所有修读本课程的同学能受到理想的启迪,树立正确的专业思想和学习观,增强对专业的认识和理解,提升学习情感,激发职业潜力。PLEASE FOLLOW ME!让我们共同步入精彩的课堂!
主讲老师杨春玲将丰富的旅游行业从业经验和教育行业经验引入课堂,为广大莘莘学子充分解读旅游管理专业,助力学习生涯规划与职业规划!我们期待所有修读本课程的同学能受到理想的启迪,树立正确的专业思想和学习观,增强对专业的认识和理解,提升学习情感,激发职业潜力。PLEASE FOLLOW ME!让我们共同步入精彩的课堂!
—— 课程团队
课程概述

本课程引导旅游管理专业的大学生正确认识五大问题:

一、入门:要充分了解旅游管理专业的性质、地位及其发展;   

二、答疑:大学生将通过哪些途径获得专业化培养?

三、解惑:大学生将学习到哪些旅游专业知识与技能,获得哪些能力的提升?

四、期待:初入校门的学生应如何适应大学的学习生活,调动自身的学习潜力,发挥学习的主观能动性,展现自己的才华与特长,为职业发展打下扎实的专业基础?

五、展望:旅游管理专业的大学生应如何科学地开展职业生涯规划,实现旅游人才之路的无缝对接。

课程五大板块的设置,是从有利于旅游管理专业人才的培养出发,通过对旅游管理专业全方位的介绍,将同学们引入专业大门。


授课目标

充分解读旅游管理专业,助力学习生涯规划与职业规划!

受到理想的启迪,树立正确的专业思想和学习观!

增强对专业的认识和理解,提升学习情感,激发职业潜力!


成绩 要求

一、本课程评价由四部分组成:
1、
单元测验(30%)。每章含5道客观题,每题2分。
2、单元作业(20%)。每章含1道主观题,每题5分。

注:单元作业要求互评最少个数为5个,由系统随机分配。未参与互评的学员将给与所得分数的50%,未完成互评的学员将给与所得分数的80%,全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。(作业成绩为作业计分项去掉最小和最大值后的平均值。)

3、课程讨论(20%)。分数设为讨论活跃度,要求获满分的学员需在“课程讨论区”中回复数量不少于6个。
4、课程考试
(30%):1次,共40分。

 

二、课程成绩设置:

本课程成绩设置为合格(60分得分<80分)、"优秀"(80分得分)两档。


课程大纲

第1章  旅游教育的发展

序章

1.1  旅游教育在发达国家与地区的发展

1.2 我国旅游教育的发展历程

1.3 我国旅游高等教育的发展现状与展望

第一章 单元作业

第一章 单元测验

第2章   旅游管理专业的学习范畴

2.1  旅游活动六要素

微课堂:景区导游的一天

微课堂:全国优秀导游的分享

微课堂:寻找最美导游

2.2  旅游业三大核心

第2章 单元测验

第2章 单元作业

第3章 旅游管理专业素质要求与培养目标

3.1 旅游管理专业学生的素质要求

3.2 旅游管理本科专业的培养目标

微课堂:来自毕业生的心得分享

3.3 旅游管理专业的相关资质证书建议

第3章 单元测验

第3章 单元作业

第4章 旅游管理专业的课程体系与学习建议

4.1 课程体系设置

4.2 旅游管理专业实践教学环节

微课堂:大学创新创业活动

微课堂:为什么要实习?

4.3 个人的深入学习与自我提升

4.4 毕业论文通关攻略

第4章 单元作业

第4章 单元测验

第5章  旅游管理专业本科生的职业观

5.1旅游业发展前景与职业机遇

微课堂:新型职业—旅游定制师

微课堂:新型职业—网约导游

5.2旅游业的人才“供需错位”现象

5.3旅游就业定位的明确化和细化

5.4人才之路——旅游管理专业的职业规划

微课堂:雏鹰启航—大学生职业规划

微课堂:如何有效开展职业探索?

第五章 单元测验

第五章 单元作业

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预备知识

旅游管理专业新生教育

参考资料

本课程无指定教材。课程设计中引用了少部分书本、杂志及网络开放资源,在此对这些资源的制作者和主讲者表示由衷地感谢!


常见问题

问:本课程有无补考?

答:本课程为在线课程,学习期结束后无补考安排,成绩不合格的同学需进入下一期重修。

南宁师范大学
1 位授课老师
杨春玲

杨春玲

旅游与文化培训中心主任

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