企业风险管理是经管类专业学生的一门专业课,本课程结合企业所处的经营环境,系统的介绍了在竞争多变的市场条件下企业风险管理理论﹑策略﹑方法和计谋。
通过本课程的学习,希望学生能够对将来工作中可能遇到的各种风险进行深入分析,并提出可行的风险管理策略。学生在掌握基本理论的基础之上,形成企业风险管理能力,逐步树立风险管理意识。
通过学习,学生可以掌握企业风险管理基本理论,形成企业风险管理能力,逐步树立风险管理意识。
认真观看课程视频;
按时、准确完成单元测验、单元作业;
积极参加相关课程知识讨论;
认真完成期末机考。
一份耕耘,一份收获,预祝各位同学取得理想的成绩!
《企业风险管理》课程大纲
(Enterprise Risk Management)
一、课程地位与教学目标
(一)本课程与其它课程的联系与分工
企业风险管理是经管类专业的专业课,培养学生未来在企业工作中系统发现风险,规避风险,进而将各项管理工作优化。最好有管理学知识;若没有管理学知识,需要学习本课程补充知识点的链接内容。
(二)教学目标
通过本课程的教学,希望学生能够对未来工作中可能遇到的各种风险进行深入分析,并提出可行的风险管理策略。
1、 知识
通过学习,使学生掌握企业风险管理概述、风险管理框架下的内部控制、财务风险管理、生产风险管理、人力资源风险管理、市场营销风险管理、信用风险管理、新产品开发风险管理、电子商务风险管理、投资风险管理基本理论知识。
2、 能力
学生在掌握基本理论的基础之上,通过案例讨论的训练,使学生形成企业风险管理的能力。
3、 素质
学生在掌握基本理论、形成企业风险管理能力的基础之上,逐步形成风险管理意识,达成风险管理素质。
二、教学内容及方法设计
1、 知识单元一: 企业风险管理概述
教学要求:
本章主要讲授风险管理的基本理论,通过本章的学习要求学生熟悉掌握风险的内涵、种类、及形成的原因;掌握企业风险的内涵及类别。掌握企业风险管理的内涵、种类、及形成的原因;掌握企业风险管理的程序。
教学内容:
(1)®风险的内涵及种类
(2)企业风险的内涵及种类
(3)企业风险的管理程序
(4)风险的形成及类别
(3)案例讨论——美国通用汽车这一课
教学方法:
课程主要采用案例教学法,借助于中国大学慕课平台《企业风险管理》课程,翻转课堂。在课堂讲授中随时穿插企业最新发生案例,学生课前观看爱课程网络平台中的微课视频,课后不仅要完成案例分析作业、还要在爱课程网络平台上完成单元测验。
2、 知识单元二: 风险管理框架下的内部控制
教学要求:
本章主要讲授风险管理框架下的内部控制的基本理论,通过本章的学习要求学生掌握内部控制基本规范、风险管理、内部控制与公司治理三者之间关系。
教学内容:
(1)我国内部控制规范体系
(2)内部控制与风险管理的关系
(3)¯内部控制基本规范、风险管理、内部控制与公司治理
(4)案例讨论——光大证券的风险管理框架下的内部控制
教学方法:
课程主要采用案例教学法,借助于中国大学慕课平台《企业风险管理》课程,翻转课堂。在课堂讲授中随时穿插企业最新发生案例,学生课前观看爱课程网络平台中的微课视频,课后不仅要完成案例分析作业、还要在爱课程网络平台上完成单元测验。
3、知识单元三:财务风险管理
教学要求:
通过讲授财务风险管理的基本理论,要求学生熟悉财务风险来源、表现形式;掌握流动资产风险管理方法;掌握债务风险管理方法;掌握股票筹资风险管理方法;掌握财务控制的方法;掌握财务控制的具体管理策略。
教学内容:
(1)®财务风险分类
(2)流动资产风险管理
(3)债务风险管理
(4)股票风险管理
(5)财务控制的方法
(6)财务控制的具体管理策略
(7)案例分析、讨论、汇报——“中储棉”事件始末
教学方法:
课程主要采用案例教学法,借助于中国大学慕课平台《企业风险管理》课程,翻转课堂。在课堂讲授中随时穿插企业最新发生案例,学生课前观看爱课程网络平台中的微课视频,课后不仅要完成案例分析作业、还要在爱课程网络平台上完成单元测验。
4、知识单元四:生产风险管理
教学要求:
通过讲授生产风险管理的基本概念及分类,要求学生掌握产品质量、安全生产风险、衡量方法、及防范措施,了解原材料风险、存货的识别方法及预防控制措施。
教学内容:
(1)生产风险概述
(2)²产品质量风险管理
(3)原材料风险管理
(4)存货风险管理
(5)安全生产风险管理
(6)案例分析、讨论、汇报——富士康怎么了
教学方法:
课程主要采用案例教学法,借助于中国大学慕课平台《企业风险管理》课程,翻转课堂。在课堂讲授中随时穿插企业最新发生案例,学生课前观看爱课程网络平台中的微课视频,课后不仅要完成案例分析作业、还要在爱课程网络平台上完成单元测验。
5、知识单元五:人力资源风险管理
教学要求:
通过讲授人力资源风险管理的基本概念及分类,要求学生掌握人力资源风险、衡量方法、及防范措施,重点掌握核心员工流失风险的识别方法及预防控制措施。
教学内容:
(1)人力资源风险
(2)®核心员工流失风险管理
(3)薪酬体系解读
(4)个税解读
(5)案例分析、讨论、汇报——牛根生的成功创业史
教学方法:
课程主要采用案例教学法,借助于中国大学慕课平台《企业风险管理》课程,翻转课堂。在课堂讲授中随时穿插企业最新发生案例,学生课前观看爱课程网络平台中的微课视频,课后不仅要完成案例分析作业、还要在爱课程网络平台上完成单元测验。
六、知识单元六:市场营销风险管理
教学要求:
通过讲授市场营销风险的来源、概念及市场营销风险的预防措施,要求学生重点掌握市场营销风险的预防措施。
教学内容:
(1)市场营销风险概论
(2)®市场营销风险的防范与控制
(3)案例分析、讨论、汇报——三株帝国毁于“常德事件”
教学方法:
课程主要采用案例教学法,借助于中国大学慕课平台《企业风险管理》课程,翻转课堂。在课堂讲授中随时穿插企业最新发生案例,学生课前观看爱课程网络平台中的微课视频,课后不仅要完成案例分析作业、还要在爱课程网络平台上完成单元测验。
7、知识单元七: 信用风险管理
教学要求:
通过讲授信用风险管理的基本理论,要求学生熟悉信用风险的内涵及类别、影响因素;掌握信用风险的识别方法,掌握信用风险管理方法,特别重点掌握因应收账款导致的信用风险防范措施。
教学内容:
(1)信用风险概述
(2)信用风险识别、衡量、信用风险评级体系、客户信用评级
(3)信用风险管理
(4)案例分析、讨论、汇报——Y企业的应收账款烦恼
教学方法:
课程主要采用案例教学法,借助于中国大学慕课平台《企业风险管理》课程,翻转课堂。在课堂讲授中随时穿插企业最新发生案例,学生课前观看爱课程网络平台中的微课视频,课后不仅要完成案例分析作业、还要在爱课程网络平台上完成单元测验。
8、知识单元八: 新产品开发风险管理
教学要求:
通过讲授新产品开发风险的来源、概念及预防措施,要求学生重点掌握新产品开发中的风险防范措施。
教学内容:
(1)新产品开发概论
(2)新产品开发的风险
(3)²新产品开发的风险防范
(4)案例分析、讨论、汇报——海尔手机——烫手山芋
教学方法:
课程主要采用案例教学法,借助于中国大学慕课平台《企业风险管理》课程,翻转课堂。在课堂讲授中随时穿插企业最新发生案例,学生课前观看爱课程网络平台中的微课视频,课后不仅要完成案例分析作业、还要在爱课程网络平台上完成单元测验。
9、知识单元九:投资风险
教学要求:
通过讲授投资风险的基本理论,要求学生熟悉投资风险的来源,掌握投资风险识别的方法,以及投资风险的评估目的、方法及管理策略。掌握投资风险规划文书的撰写方法及规范。
教学内容:
(1)投资风险的识别
(2)投资风险的衡量
(4)投资风险管理
(5)案例讨论——TCL的投资风险
教学方法:
课程主要采用案例教学法,借助于中国大学慕课平台《企业风险管理》课程,翻转课堂。在课堂讲授中随时穿插企业最新发生案例,学生课前观看爱课程网络平台中的微课视频,课后不仅要撰写投资风险规划文书、还要在爱课程网络平台上完成单元测验。
三、课程学时分配与参考书目
1、课程学时分配
总学时32,其中视频授课11学时,单元测验4.5学时,单元作业或其它课程资源的学习16.5学时。
课程学时分配表
时数 知识单元 | 授课 | 单元测验 | 单元作业等 | 小计 |
企业风险管理概述 | 1 | 0.5 | 2.5 | 4 |
风险管理框架下的内部控制 | 1 | 0.5 | 1.5 | |
财务风险管理 | 2 | 0.5 | 2.5 | 5 |
生产风险管理 | 2 | 0.5 | 2.5 | 5 |
人力资源风险管理 | 1 | 0.5 | 2.5 | 4 |
市场营销风险管理 | 1 | 0.5 | 2.5 | 4 |
信用风险管理 | 1 | 0.5 | 1.5 | 3 |
新产品开发风险管理 | 1 | 0.5 | 2.5 | 4 |
投资风险管理 | 1 | 0.5 | 1.5 | |
总 计 | 11 | 4.5 | 16.5 | 32 |
2、建议教材和主要教学参考书目
教材
[1]《企业风险管理(第二版)》,武艳,张晓锋,张静,清华大学出版社,2016年
主要参考书
[1]《企业风险管理——整合框架》,方红星,王宏译,美国COSO发布,东北财经大学出版社,2017年
[2]《风险管理》,王周伟,机械工业出版社,2012年
[3]《企业风险管理—应用技术》,张宜霞译,COSO制定发布,东北财经大学出版社,2006年
[4]《风险管理案例分析与公司治理》,孙班军,郝建新,中国财政经济出版社,2006年
[5]《风险管理概论》,刘钧,清华大学出版社,2008
[6]《企业控制财务风险的86种方法》,赵春菲,王统林,张宁,中国经济出版社,2007年
[7]《财务报告内部控制与风险管理》,张先治,袁克利译,美国管理会计师协会发布,东北财经大学出版社,2008年
四、学习要求与学习评价
1、学习要求:
通过课程学习,培养学生从事工作应具备的企业风险管理理论知识以及职业能力,通过讨论、分析案例,增强学生的团队合作能力、沟通能力,旨在培养学生的风险识别能力。学生要认真观看微课视频,积极参与讨论,课后独立完成单元测验、单元作业。
2、学习评价
(1)考核方式
本课程采用开卷机考考试方式,总评成绩由平时成绩和期末机考成绩组成,无期中考试。
(2)成绩构成
平时成绩占总评的50%,期末机考卷面成绩占总评的50%。平时成绩从网络课程资源视频学习、单项选择题单元测试、案例分析作业网络提交等几方面进行考核。
执笔人:武艳 审核人:周平根 教学院长:顾艳
编写完成时间: | 2018年11月 |
企业风险管理是一门紧密结合企业管理实践的,培养风险管理意识、风险管理素养的专业课,最好有管理学知识;若没有管理学知识,需要学习本课程补充知识点的链接内容。
参考资料:
1.教材
[1]企业风险管理,武艳,张晓锋,张静,清华大学出版社,2016年第二版.
2.主要参考书
[1]企业风险管理—整合框架,方红星,王宏译,美国COSO制定发布,东北财经大学出版社,2017年修订版.
[2]风险管理,王周伟,机械工业出版社,2012年
[3]风险管理案例分析与公司治理,孙班军,郝建新,中国财政经济出版社,2006年.