为了帮助大家找准观察的“眼”、掌握记录的“式”，解读幼儿的“行”，我们以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件为依据，从“行为有趣”、“观察有道”、“解读有效”、“指导有方”四个角度，展现了幼儿行为观察的完整工作流程，提供幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域活动中的真实案例，整合科学的指导要点，帮助幼儿教育者看见幼儿、反思自我 、解读童心、适宜回应，从而发现儿童力量，见证自身成长。

60分及格