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SPOC学校专有课程
古代汉语1(曹海东)
第4次开课
开课时间: 2025年08月31日 ~ 2026年01月20日
学时安排: 3-5小时每周
距离开课还有 52 天 已有 1 人参加
立即参加
spContent=典籍浩瀚,文辞古雅。 欲通达其奥旨,舍津梁而何由! 本课程精选二十五个必备知识主题,架起一座座通古贯今的桥梁。 华中师范大学文学院的五位老师倾情合作讲授,带领大家轻松步入古代汉语的壮丽殿堂。
典籍浩瀚,文辞古雅。 欲通达其奥旨,舍津梁而何由! 本课程精选二十五个必备知识主题,架起一座座通古贯今的桥梁。 华中师范大学文学院的五位老师倾情合作讲授,带领大家轻松步入古代汉语的壮丽殿堂。
—— 课程团队
课程概述


中国有悠久的历史,灿烂的文明。祖先为我们留下了极其丰富的文化遗产。中国古代典籍浩如烟海,包涵了中华民族几千年的智慧。要开发这个宝藏,首先要读懂古书。要读懂古书,就必须掌握古代汉语。想直接阅读古典原文的,想研究跟古代中国有关的学问的,想研究现代汉语和语言学的,都要学好古代汉语。

 

为了能够顺利而正确地阅读古书,需要具备汉字、训诂、音韵、语法、文体、修辞、文献等各种相关知识,以及将各种知识综合起来运用的能力。通过本课程的学习,学习者能够自己掌握古代汉语这把中华文明宝藏的钥匙,了解汉语历史,阅读古代文献,批判地继承我国古代的优秀文化遗产。

 

本课程主要讲授古代汉语1的基本常识。共分五讲,二十五个知识主题。文字学方面介绍了汉字的相关知识;词汇学方面介绍古今词义的差异和演变;音韵学方面讲古代的语音和诗词格律。

 

本课程专讲通论常识。这样可以把这些知识讲得详细而深入一些,也便于学习者集中获得理性认识。学习者可以结合教材中的文选,也可以自行选择古书来阅读,将学到的知识加以运用。

授课目标


本课程旨在培养学习者阅读古书的能力。通过学习本课程,可以使学生在文字、词汇、语法、语音、修辞等各个方面,掌握最必需的基础知识,稳步提升自主阅读古书的能力,达到能够读懂中等难度的古文的程度。使学习者具备自学能力,在阅读古书中遇到问题,自己会找到初步的解决办法。

成绩 要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


课程大纲
第1讲 绪论、工具书与汉字(曹海东、王斐主讲)
课时目标:明确古代汉语的范畴、作用和意义,掌握学习方法。学会使用常用的字典辞书和专业网站。了解汉字的形体演变和构造类型。学会辨别汉字间的四种关系。
1.1绪论(曹海东主讲)
1.2古汉语常用工具书及网站(王斐主讲)
1.3汉字形体演变(王斐主讲)
1.4六书的名称与次第(王斐主讲)
1.5古今字、异体字(王斐主讲)
1.6繁简字、通假字(王斐主讲)
第2讲 古代汉语的词汇(王洪涌主讲)
课时目标:树立词汇的历史发展观,认识古今词义的差异。掌握本义的定义以及探求本义的方法,词义引申的方式。
2.1单音词和复音词
2.2古汉语词汇的发展
2.2.1基本词汇的沿用
2.2.2新词的产生
2.2.3旧词的消亡和外来词的吸收
2.3古今词义的异同
2.4词的本义、引申义和词义引申
2.5同义词和反义词
第3讲 古代的语音(上)(王斐、曹海东主讲)
课时目标:树立科学的历史语音发展观,从声、韵、调三个方面了解古今语音的差异。了解上古音的研究历史。
3.1古今韵母的不同(王斐主讲)
3.2古今声母的不同(王斐主讲)
3.3古今声调的不同(王斐主讲)
3.4上古音研究的历史回顾(曹海东主讲)
第4讲 古代的语音(下)(曹海东主讲)
课时目标:掌握上古音声母系统的几个特点。了解古书读音的基本原则。理解假借、破读的原理,掌握正确的读音方法。记住一些专名的特殊读音。
4.1上古声母的特点
4.2古书的读音问题
4.3破读与读如
4.4古书中一些专名的特殊读音
第5讲 诗词格律(陈宁主讲)
课时目标:认识到格律对近体诗的重要性,掌握近体诗在平仄、押韵、对仗、句法四个方面的基本要求。了解词律。
5.1平仄:什么是平仄?近体诗平仄的基本规则
5.2押韵:近体诗的押韵要求;什么是平水韵?
5.3对仗:近体诗的对仗要求;借对和流水对
5.4句法:活用;错位;省略;紧缩
5.5词律略说
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预备知识


已经学过高中文言,具备古代汉语的初级知识。

参考资料

1. 《古代汉语教程》,曹海东、卢烈红主编, 华中师范大学出版社2016年。 

2. 《古代汉语》,郭锡良等主编,商务印书馆2011年。

3. 《古代汉语》,王力主编,中华书局1999年。 

4. 《现代汉语》,邢福义、汪国胜主编,高等教育出版社2010年。 

5. 《王力古汉语字典》,王力主编,中华书局2016年。 

6. 《古汉语常用字字典》,王力主编,中华书局2016年。 

7. 《辞源》,商务印书馆2015年第三版。 

8. 《汉语词汇史》,王力著,中华书局2016年。 

9. 《汉语语法史》,王力著,中华书局2016年。 

10. 《汉语史稿》,王力著,中华书局2016年。 

11. 《文字学概要》修订本,裘锡圭著,商务印书馆2013年。 

12. 《古汉语虚词》,杨伯峻著,中华书局1981年。 

13. 《古文观止》,中华书局版。 

14. 《汉语诗律学》,王力著,上海世纪出版集团2005年。

15. 《诗词格律》,王力著,中华书局2019年。

16. 《古汉语知识详解辞典》,马文熙、张归璧主编,中华书局1996年。

常见问题

1.使用什么教材? 

《古代汉语教程》,曹海东、卢烈红主编, 华中师范大学出版社2016年。 

《古代汉语》,郭锡良等主编,商务印书馆2011年。

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曹海东

曹海东

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