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中国动漫经典作品《大闹天宫》《小蝌蚪找妈妈》《天书奇谭》……你有了解过吗?
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从个人表达到大众娱乐、从儿童观众到成人观众、从科学研究到商业广告,动态影像所能表现的形式与内容之丰富,已经到了难以归类的程度。
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—— 课程团队
课程概述
《二维动态影像》课程是数字媒体艺术专业的一门专业必修课,该课程与其他专业课程关系密切。本课程是从艺术和技术结合的视角来讲解数字动态效果的制作,以理论与实践结合的教学方式,借助动画创作相关软件(Animate为主),结合大量实例讲解和自身实践,要求学生能熟练掌握二维动画中人物、动物、景物和文字等元素的制作方法和技巧,熟悉二维动画后期合成编辑的基本方法,能够独立进行二维动画的设计与制作,并创作出具有一定的思想性和艺术性的作品,为今后从事数字媒体相关领域的工作打下坚实的基础。
本课程具体内容分为四个阶段:第一阶段,Animate软件的介绍与图形的绘制。学生通过本阶段的学习,可以掌握简单图形的绘制与动画创作的基础知识。第二阶段,简单动画的制作,包括补间动画、遮罩动画、引导动画的制作。学生通过学习,能够掌握基本动画技术。第三阶段,复杂动画的制作,以逐帧动画为主。通过理论知识的讲解与实践项目的制作,学生能够掌握动画运动规律的基本知识与四足动物运动、鸟类飞行等复杂动画的制作。第四阶段,综合项目的制作。通过综合项目实践,使学生掌握综合创作的基本方法,能够运用所学知识创作出具有一定艺术性的作品。
授课目标
本理程旨在培养学生二维动画的设计与创作能力,以数字技术为支撑,通过Animate动画基本原理的理论讲授并结合大量实例讲解和自身实践,加深学生对Animate 软件的认识和运用,了解二维动画的制作原理和制作过程,使学生能熟练使用Animate软件进行二维动画制作。掌握二维动画中人物、动物、景物和文字等动画元素的制作方法和技巧,熟悉二维动画后期合成编辑的基本方法,能够独立进行二维动画的设计与制作。
成绩 要求
本课程为线上、线下混合课程,考核要求:无故旷课或作业缺少次数达到学院有关规定的,取消考试资格;平时大作业不少于三次。
综合成绩组成:平时成绩60%【态度10%+线上学习20%+过程(平时作业+测验)30%】+期末成绩(综合设计)40%。
线上学习要求:完成视频内容的学习,至少上传两次作业,至少参与四次互动。
课程大纲
动画创作与Animate概述
课时目标:(1)理解动画基本原理与动画创作流程;(2)掌握Animate软件的发展历程、作用、应用领域及系统需求;(3)了解Animate软件的操作特点,菜单、工具、时间轴、工作区、面板等工作环境;(4)了解Animate软件的基础术语和组件支持。
1.1动画创作基本原理与动画创作流程
1.2Animate概述与界面认识
Animate动画制作之图形绘制
课时目标:(1)了解组、元件图层、场、元件库的概念;(2)掌握工具栏中各项工具的作用;(3)掌握基本的图形与场景绘制方法。
2.1卡通、动物、人物形象图形绘制
2.2动画场景绘制
2.3实践练习
Animate动画制作之补间动画
课时目标:(1)了解组、图层、时间轴概念,并加深对帧的理解;(2)掌握补间动画、形状补间动画的创作方法。
3.1补间动画制作原理
3.2补间形状案例制作
3.3形状补间动画制作原理
3.4形状补间动作案例制作
Animate动画制作之遮罩动画
课时目标:(1)理解遮罩动画的制作原理;(2)掌握遮罩动画的创作方法,感受运用Animate动画软件创作作品的乐趣。
Animate动画制作之引导动画
课时目标:(1)理解引导动画的制作原理;(2)掌握引导动画的创作方法,感受运用Animate动画软件创作作品的乐趣。
Animate动画制作之逐帧动画
课时目标:(1)理解逐帧动画的原理;(2)掌握逐帧动画的绘制方法;(3)掌握常见角色的运动规律。
6.1动画运动规律基本知识
6.2卡通角色运动案例制作
6.3人物运动案例制作
6.4四足动物运动案例制作
6.5鸟类飞行运动案例制作
综合运用--综合案例创作
课时目标:(1)了解动画创作的创意与表现;(2)掌握综合创作的基本方法,能够运用所学知识创作出具有一定艺术性的作品。
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预备知识
了解二维动态影像的基础知识,有一定的绘图基础;
具备一定的软件操作能力;
对动态影像的创作感兴趣,有一定的了解和接触。
参考资料
【1】《动画艺术概论》,聂欣如,复旦大学出版社
【2】《原动画基础教程》,理查德·威廉姆斯,中国青年出版社
【3】《二维短片创作》,彭立,濮方涛,张红园 著,华中科技大学出版社
【4】《动画运动规律》,傅文彬 著,辽宁美术出版社
【5】《二维动画技法》,王守平、任戬、李波 著,辽宁美术出版社