spContent=《信息可视化设计》课程是为视觉传达设计专业开设的一门专业必修课,通过该课程的学习,使学生掌握相关软件进行信息可视化设计的方法。培养学生的审美能力,提高学生的综合素质,丰富学生进行信息可视化设计和视觉图像制作的手段,在今后的学习和工作中为设计相关领域提供丰富的素材和知识储备。
《信息可视化设计》课程是为视觉传达设计专业开设的一门专业必修课,通过该课程的学习,使学生掌握相关软件进行信息可视化设计的方法。培养学生的审美能力,提高学生的综合素质,丰富学生进行信息可视化设计和视觉图像制作的手段,在今后的学习和工作中为设计相关领域提供丰富的素材和知识储备。
—— 课程团队
课程概述
课程目标
通过信息可视化设计的学习,使学生熟练掌握信息可视化设计所需软件的使用方法,结合信息可视化的相关知识,学会运用软件和所学知识进行简单的信息可视化应用设计,如说明书、包装、地图、APP及网页界面等,使所学知识在相关课程中发挥积极的作用;全面提高学生信息可视化和视觉图形的设计能力,训练学生的创造能力与表现能力,使学生能运用所学知识服务于社会。
教学要求
1.紧密结合作品分析和案例教学,以作品引出概念,深入浅出,使学生能够掌握信息图表的基本理论以及设计的原则方法和技巧。
2.以提升学生的艺术修养为培养目标,结合具体案例的实际操作,综合提高学生的自身素质。
3.考虑学生的学习起点和专业知识的基础,结合成人学习特点,以作品分析和案例教学为主,注重面授课堂的互动,引入信息可视化设计的实践环节,提高实际操作能力,通过多种方式引导学生有兴趣的自主学习。
4.充分利用网络资源,运用多种媒体技术和手段,加强教学中的形象性。
5. 本课程理论部分内容较专业、较深入,教学形式以多媒体辅助讲授为主,占总课时的1/3;实践部分重在信息可视化设计的实践操作方法,以上机操作为主,占总课时2/3。
课程思政目标
通过理论知识与创意思维结合的形式学习本课程,让学生在学习、深化专业知识的同时,辩证看待事物之间的关系和性质。同时,关注细节、了解国内外时事、熟悉科学知识等各方面,用信息图表的形式将这些知识消化、展示。让学生在学习时,不仅能学习专业技能,还可以关注各科领域并能锻炼其逻辑思维能力,将思想品德、社会公德等思政能力的提升自然融入到学习当中,做有意义、可持续发展的设计作品。
成绩 要求
1、考核方式:考查
2、考核要求:能够完成信息可视化设计相关的各项目训练的要求。
3、综合成绩组成:态度性考核(考勤+课堂发言)10%+过程性考核(平时作业+线上平台成绩)40%+终结性考核(期末考查成绩:以综合设计作品为主)50%。
课程大纲
第一章 认识信息可视化设计
课时目标:通过对信息可视化的含义、构成要素和相关软件的介绍,使学生对本课程能有初步的印象,并能对该学科产生一定的兴趣。
1.1认识信息设计
1.2信息设计概述
1.3初识信息图形设计
第二章 图解——信息可视化设计
课时目标:通过了信息可视化的设计要素、制作流程,掌握信息可视化的制作技巧和原则,学习如何将不同设计方法综合运用到信息可视化设计中。
2.1信息图表设计五要素
2.2信息图表的制作流程
2.3信息图表的表现方法和表现形式
2.4信息图表的设计原则和制作技巧
2.5信息图表设计的分类
第三章 优秀作品赏析
课时目标:通过大量作品的欣赏,开拓学生的视野,培养学生的自学能力,艺术识别能力。
3.1明书和报刊杂志
3.2包装设计和文创产品
3.3地图、招贴
3.4APP、网页设计
第四章 信息可视化设计的应用
课时目标:以地图、说明书等为例,让学生了信息可视化设计在视觉传达各个领域的应用。
4.1说明书报刊杂志中的应用
4.2包装设计文创产品中的应用
4.3地图招贴中的应用
4.4APP网页界面中的应用
4.5实践操作训练
第五章 主题信息可视化设计实践训练
课时目标:通过主题系列信息可视化设计实践训练,培养学生的自学能力、创造能力和软件掌握能力。
5.1选定主题
5.2信息搜集整理筛选
5.3主题信息图表设计
5.4实践操作训练
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