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SPOC学校专有课程
2024-2025春夏本科《中国概况》-赵银姬)
第1次开课
开课时间: 2025年02月16日 ~ 2025年07月01日
学时安排: 2-3小时每周
当前开课已结束 已有 28 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=了解中国,理解世界,这里是《中国概况》。让我们带你一起打开通往中国的大门,探索了解真实的中国概况!Learn about China,catch on the world. Welcome to China Panorama!Let us usher you into China and unveil its mask.
了解中国,理解世界,这里是《中国概况》。让我们带你一起打开通往中国的大门,探索了解真实的中国概况!Learn about China,catch on the world. Welcome to China Panorama!Let us usher you into China and unveil its mask.
—— 课程团队
课程概述

《中国概况》适用于以汉语为第二语言的学习者,包括来华留学生、孔子学院及孔子课堂等海外汉语学习者等,也适用于对中国文化感兴趣的学习者。本课程希望带领学习者领略中国历史文化精神,观览中国社会发展概况,感受中国文化的核心价值,产生深入了解中国的愿望,理解中国社会及文化发展的特点,感受中国的独特魅力。

本课程概括地讲授中国社会文化的背景知识和特点,重点介绍了中国的发展变化,讲出中国的核心价值,讲出中国文化的精髓,使学生不仅对中国社会发展和国情有较深的了解,而且对中国人的价值观念、思维方式、生活习俗、交往习惯等有进一步理解,尤其引导学生了解当下中国人生活中显性或隐性的制度文化、生活文化、物质文化、精神文化等,以增强跨文化交际能力和中国亲和感。同时,对学生深入学习汉语以及培养其对中国文化某些领域的兴趣也会起到辅助作用。

授课目标
  1. 知识掌握:全面了解中国的历史、地理、政治、经济、文化和社会等方面的基础知识。
  2. 技能提升:提高使用学术汉语进行有效沟通的能力。
  3. 跨文化交流:培养跨文化交流的意识和技能,增进对中国社会和文化的理解和尊重。
  4. 自主学习能力:发展自主学习的能力,使学生能够独立探索和研究中国相关的课题。
  5. 批判性思维:培养批判性思维,鼓励学生对中国概况的各个方面进行分析、评价和创新思考。
  6. 信息技术应用:熟练运用线上学习平台和资源,有效参与线上讨论、协作和评估活动。
  7. 全球视野:拓宽全球视野,理解中国在全球化背景下的角色和影响,以及中国与世界的关系。
  8. 实践应用:将理论知识应用于实际情境中,通过案例研究、小组作业等形式,提高解决实际问题的能力。
成绩 要求

本次线上spoc部分相关成绩要求,请查阅课程公告。

 


课程大纲
国情概览
课时目标:了解中国历史:探索中国从古至今的重要历史事件,理解它们对中国发展的影响。认识中国地理:掌握中国的地理位置、地形特征及其对文化和经济的重要作用。理解核心哲学概念:初步理解儒家、道家、法家等主要哲学流派的基本理念和核心概念。
1.中国的地理环境
2.中国历史社会
3. 中国的传统思想
4. 中国观念文化的传承
文化探访
课时目标:了解生活方式多样性:探究中国不同地区和不同社会群体的日常生活方式。观察社会变迁:分析改革开放以来中国社会变迁对当代中国人生活的影响。认识家庭结构与价值观:研究中国家庭结构的变化及其背后的文化价值观。
1. 当代中国人的生活
2. 城市故事:杭州的故事
“中国与世界”话题
课时目标:多个层面了解中国在全球科技、经济和文化领域的角色和贡献,以及中国与世界各国之间的互动和合作。学会从多角度分析中国与世界的关系,并理解中国在全球事务中的积极参与对构建人类命运共同体的重要性。
1.中国的科技技术的贡献
2.一带一路与海上丝绸之路
3.中国道路与和谐世界
4.中西文化交流
通用学术汉语技能与表达
课时目标:熟练运用学术汉语进行专业的阅读和写作,以及准备和呈现高质量的课堂报告。
1.课堂报告怎么做?
2.学术汉语阅读与写作
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参考资料

1. 郭鹏,程龙,姜西良. 中国概况[M]. 北京:高等教育出版社,2011.

2. 郭鹏,程龙,姜西良,王群. China Panorama (《中国概况(英文版)》)[M]. 北京:高等教育出版社,2012.

源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

浙江大学
1 位授课老师
赵银姬

赵银姬

讲师

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