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2024-2025秋-双脑与心理健康-胡少华
第1次开课
开课时间: 2024年09月01日 ~ 2024年11月09日
学时安排: 2-3小时每周
当前开课已结束 已有 54 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=脑科学旨在探索脑认知和意识的本质和规律。信息时代背景下,脑科学飞速发展,与人工智能一起正在探索人类智慧的终极秘密。本课程从最前沿的机器脑研究作为导入,深入介绍脑机接口、人工智能、类脑计算与神经计算方面的最新成果和未来发展趋势。继而介绍人脑科学的最新成果,包括脑功能的环路解析、脑高级认知功能和计算模型、脑疾病的机理研究和干预措施等。大脑与神经精神疾病息息相关,因此课程最终落脚在大学生的生活中,介绍神经和心理疾病的预防、识别与自我调适。
脑科学旨在探索脑认知和意识的本质和规律。信息时代背景下,脑科学飞速发展,与人工智能一起正在探索人类智慧的终极秘密。本课程从最前沿的机器脑研究作为导入,深入介绍脑机接口、人工智能、类脑计算与神经计算方面的最新成果和未来发展趋势。继而介绍人脑科学的最新成果,包括脑功能的环路解析、脑高级认知功能和计算模型、脑疾病的机理研究和干预措施等。大脑与神经精神疾病息息相关,因此课程最终落脚在大学生的生活中,介绍神经和心理疾病的预防、识别与自我调适。
—— 课程团队
课程概述

脑科学旨在探索脑认知和意识的本质和规律。信息时代背景下,脑科学飞速发展,与人工智能一起正在探索人类智慧的终极秘密。本课程从最前沿的机器脑研究作为导入,深入介绍脑机接口、人工智能、类脑计算与神经计算方面的最新成果和未来发展趋势。继而介绍人脑科学的最新成果,包括脑功能的环路解析、脑高级认知功能和计算模型、脑疾病的机理研究和干预措施等。大脑与神经精神疾病息息相关,因此课程最终落脚在大学生的生活中,介绍神经和心理疾病的预防、识别与自我调适。

成绩 要求

成绩构成比例:

线上参与10%;

课堂参与10%;

课后作业40%;

期末闭卷考试40%。

课程大纲
脑科学概述
(1) 使学生初步认识双脑(人脑、机器脑)的基础和全貌。
(2) 介绍脑科学的基本概念和研究方法,包括神经元的结构和功能、神经系统的分布和功能、神经信号的传递方式和神经科学研究的实验方法。
(3) 介绍课程的学习方法与要求。
机器脑实现环节(一):神经信号的获取
(1)介绍常用的神经信号获取方法和技术,从临床应用和基础研究两个方面,阐述相关技术的基本原理和应用范围。
(2)介绍神经信号获取的最新技术的发展和可能的突破方向。
机器脑实现环节(二):神经功能的调控
(1)重点介绍神经调控技术的种类和发展方向,从临床应用和脑机接口应用两个领域出发,介绍相关的神经调控技术。
(2)介绍新技术的发展方向和可能的思路。
机器脑实现环节(三):面向脑机接口的脑信息计算
(1)颅内EEG、LFP、Spike等电信号的解码、神经环路的脑连接分析、神经信号的动态分析。
脑机接口系统及相关临床应用
(1)运动脑机接口、语言脑机接口、闭环调控脑机接口系统。
(2)脑机接口系统在脑疾病治疗中的临床应用。
从机器脑到人脑:常见心理健康问题和自我识别
(1)精神障碍概览
(2)常见精神障碍的神经科学基础
(3)相关前沿研究进展
(4)脑疾病的机理研究和干预措施
人脑相关前沿研究:神经退行性疾病的神经机制和研究进展
(1)不同神经退行性疾病的表现
(2)目前相关神经机制研究进展
(3)人工智能和脑机接口对神经退行性疾病的探索
脑科学研究的伦理和未来
(1)总结课程内容,回顾重点
(2)融会贯通,将知识与实践相结合
(3)神经科学、人工智能的伦理和隐私保护
(4)展望未来,鼓励创新,鼓励学生继续探索
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源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

浙江大学
1 位授课老师
胡少华

胡少华

教授/主任医师

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