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SPOC学校专有课程
影视视听语言
第1次开课
开课时间: 2020年09月22日 ~ 2021年01月15日
学时安排: 2-3小时每周
当前开课已结束 已有 227 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=一刻钟理解:影视视听语言——《影视视听语言》课程是培养初学者电影思维的一门影视入门课程。何为“电影思维”?即用影像和声音进行的艺术思维。通过本课程的学习,你可以了解到视听语言的基础知识、镜头组接及声画结构的技巧和理论,建立正确的电影思维方式并培养鉴赏、解读以及创作影片的能力。
一刻钟理解:影视视听语言——《影视视听语言》课程是培养初学者电影思维的一门影视入门课程。何为“电影思维”?即用影像和声音进行的艺术思维。通过本课程的学习,你可以了解到视听语言的基础知识、镜头组接及声画结构的技巧和理论,建立正确的电影思维方式并培养鉴赏、解读以及创作影片的能力。
—— 课程团队
课程概述

不论你是刚入门的影视初学者还是电影爱好者,要想学习电影或看懂电影,都需要先从认识电影语言开始。任何一部影视作品,从本质上都是大量的视听元素通过各种技巧组合、建构而成。

我们学习电影语言是为了理解电影和拍摄电影。本课程会深入浅出地带领你认识这个庞杂系统的方方面面。你会接触到画框与构图、景别与角度、摄影机运动、焦距与景深、照明与色彩、场面调度、声画组接等十六章节的内容。学习完这门课后,你可以了解到视听语言的基本知识与一般影视语言规律,建立正确的电影思维方式并培养鉴赏、解读乃至创作影片的能力。

 

使用教材:

《视听语言(第3版)》,邵清风、李骏、俞洁著,影视艺术专业精品系列教材,中国传媒大学出版社2019年9月出版。 


授课目标

通过本课程的学习,能比较系统地掌握视听语言的基本概念、基本理论和基础知识;理论联系实际,拓展视听思维,帮助学习者在这个不断发展的视听传播世界里启动其影视职业生涯

成绩 要求

合格成绩要求:60≤得分<90分;

优秀成绩要求:90≤得分。

课程大纲
绪论
课时目标:1.理解影视视听语言的基本概念与范畴;2.理解视听语言的两大基本属性。
0.0 什么是影视视听语言
第一讲 影像的基本概念
课时目标:理解影像的相关基本概念,如镜头,画幅宽高比等。
1.1 影像的基本概念
第二讲 画框与构图
课时目标:1、理解开放性构图与封闭性构图的概念和实现手段。2.理解构图的含义与基本法则
1.2 画框与构图
第三讲 景别
课时目标:理解景别的基本概念、分类及其主要功能。
1.3 什么是景别
第四讲 拍摄角度
课时目标:理解拍摄角度的基本分类及其表意功能。
1.4 拍摄角度
第五讲 焦距与景深
课时目标:1. 理解焦距的基本特性及其表意功能。2. 理解景深的含义以及影响景深的主要因素。
1.5 焦距与景深
第六讲 运动摄影
课时目标:理解运动摄影的分类及其表意功能。
1.6 运动摄影
第七讲 灯光照明
课时目标:理解影视灯光照明的分类及其表意功能。
1.7 灯光照明
第八讲 色彩
课时目标:理解色彩的分类及其表意功能。
1.8 色彩
第九讲 场面调度
课时目标:理解场面调度的分类及其表意功能。
1.9 场面调度
第十讲 影视声音概述
课时目标:理解影视声音的基本概念、空间属性
2.1 影视声音概述
第十一讲 影视声音的种类
课时目标:理解声音的三种分类及其基本功能。
2.2 影视声音的种类
第十二讲 声画关系
课时目标:理解影视作品中声画关系的种类以及特性。
2.3 声画关系
第十三讲 连贯性剪辑
课时目标:理解连贯性剪辑法的含义与基本作用。
3.1 连贯性剪辑
第十四讲 非连贯性剪辑
课时目标:理解非连贯性剪辑法的含义与基本作用。
3.2 非连贯性剪辑
第十五讲 剪辑的形式感因素
课时目标:理解剪辑的形式感因素的含义及其作用。
3.3 剪辑的形式感因素
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预备知识

零基础、零起点。

参考资料

1、[美]路易斯·贾内梯著:《认识电影》,焦雄屏译,北京联合出版公司,2017年版。

2、[美]大卫·波德威尔、克莉丝汀·汤普森 著:《电影艺术——形式与风格》,曾伟祯译,北京联合出版公司,2015年版。

3、[英]罗伊·汤普森、[美]克里斯托弗·J·鲍恩著:《镜头的语法》,李蕊译,北京联合出版公司,2017年版。

4、[乌拉圭]丹尼艾尔·阿里洪著:《电影语言的语法》,陈国铎、黎锡译,北京联合出版公司,2013年版。

源课程

该SPOC课程部分内容来自以上源课程,在源基础上老师进一步增加了新的课程内容

浙江传媒学院
4 位授课老师
俞洁

俞洁

教授

潘汝

潘汝

教授

黄涛

黄涛

讲师

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