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SPOC学校专有课程
播音主持概论
第4次开课
开课时间: 2025年02月26日 ~ 2025年06月30日
学时安排: 1小时每周
当前开课已结束 已有 42 人参加
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—— 课程团队
课程概述

播音主持概论是播音主持艺术专业本科生的专业理论基础课,是本专业的入门课程。该课程主要介绍播音主持工作的性质、任务、地位、作用,播音主持创作的规律、原则、特征、方法,播音员主持人的素质、修养等播音主持艺术的基本理论,概要的介绍中国播音主持史。

授课目标

了解和掌握播音主持事业的发展历程、播音主持工作和播音主持艺术的基础理论,确立正确的事业观、创作观和职业意识。使学生了解播音主持艺术专业的基本学习方法。初步培养学生的专业鉴赏能力。

成绩 要求

成绩考核分平时成绩和期末考核成绩两个部分,平时成绩占40%;期末考核成绩占60%。

平时成绩包含平时课上的考勤、课堂表现占10%,视频学习平台任务完成情况占20%,议题讨论的表现情况和平时作业的完成情况等占10%,共占总成绩的40%。

期末考核形式为考试或考察,考察同学对基础知识的掌握及应用情况。

课程大纲
绪论
课时目标:了解中国播音学,引导学习方法,介绍课程特点
1.1了解中国播音学
1.2播音与主持艺术研究的意义
1.3播音与主持艺术研究的方法
中国播音学的学科独特性
课时目标:通过线上资源了解中国播音学基本组成
2.1学科的独特性
2.2学科的特殊性
我国播音主持事业的发展历程
课时目标:了解我国播音主持事业的发展历程
3.1人民播音初期
3.2曲折时期
3.3新时期
播音主持工作的属性
课时目标:明确播音工作的性质
4.1播音的创造性
4.2播音的多质性
4.3播音创作的特征
播音主持工作的地位与作用
课时目标:明确播音工作的地位、作用
5.1播音工作的地位
5.2播音环节的作用
播音主持创作的构成要素
课时目标:明确播音创作的要素:创作主体、创作依据、受众
6.1播音创作主体
6.2播音创作依据
6.3受众
播音主持创作的手段
课时目标:明确播音主持创作的手段
7.1有声语言
7.2副语言
播音主持创作的方法和原则
课时目标:明确播音主持创作的方法和原则
8.1播音主持创作的方法
8.2播音主持创作的原则
播音员主持人的素质和修养
课时目标:明确播音员素养、修养的构成
9.1素养的构成
9.2素养的内容
播音主持文体概述
课时目标:明确各类播音的特点以及实际应用的方式
10.1新闻播音主持
10.2文艺播音主持
10.3不同媒介下的播音主持
播音主持风格
课时目标:明确播音主持风格的构成要素
11.1播音风格的含义及特征
11.2独特的感受、独特的表达
11.3整体美
播音主持事业的继承与创新
课时目标:明确播音主持事业的继承创新以及未来发展
12.1继承与借鉴
12.2发展与创新
12.3未来发展趋向
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参考资料

(一)教材:

[1] 播音主持概论. 姚喜双.北京:高等教育出版社,2012.

(二)主要参考书:

[1] 姚喜双.播音学概论.北京:中国传媒大学出版社,1998.

[2] 姚喜双,袁伟. 中国播音主持史纲.北京:中国传媒大学出版社,2020

[3] 张颂.中国播音学.北京:中国传媒大学出版社,2003

[4] 付程.播音创作观念论.北京:北京广播学院出版社,2000.

[5] 齐越.献给祖国的声音.北京:中国广播电视出版社,1991.

[6] 徐光春. 中华人民共和国广播电视简史. 北京. 中国广播电视出版社. 2003.

[7] 赵玉明. 中国广播电视通史(第2版). 北京. 中国传媒大学出版社. 2006.

江苏师范大学
1 位授课老师
刘越

刘越

讲师

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