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大学物理实验
第9次开课
开课时间: 2025年02月19日 ~ 2025年06月07日
学时安排: 每周3学时
当前开课已结束 已有 796 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=《大学物理实验》是高等院校理工科专业学生进行科学实验基本训练的一门独立的基础课程,是学生进入大学后系统学习基本实验知识、实验方法和实验技能的开端,为学生今后的学习和工作奠定良好的基础。 欢迎大家进入《大学物理实验》课程的学习。 ​
《大学物理实验》是高等院校理工科专业学生进行科学实验基本训练的一门独立的基础课程,是学生进入大学后系统学习基本实验知识、实验方法和实验技能的开端,为学生今后的学习和工作奠定良好的基础。 欢迎大家进入《大学物理实验》课程的学习。 ​
—— 课程团队
课程概述

  物理学是研究物体的运动规律和物质基本结构及其相互作用的科学,是自然科学的基础,它的发展推动了整个自然科学的发展。物理学本质上是一门实验科学。物理规律的发现和物理理论的建立都是以实验为基础的,并接受实验的检验。

  大学物理实验课程覆盖面广,涉及力学、热学、电学、光学等领域,课程内容蕴含着丰富的实验思想、实验原理、实验方法和实验手段。本课程的目的在于培养学生的基本实验技能、科学实验素质、良好的习惯,理论联系实际、实事求是的科学作风和独立思考、勇于创新的探索精神。

成绩 要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


课程大纲
测量不确定度与数据处理
课时目标:了解测量与测量误差的基本知识;掌握测量不确定度的概念及评定方法;学习有效数字及其运算法则;掌握常用的数据处理方法。
1.1 测量的基本知识
1.2 测量误差
1.3 测量不确定度的评定
1.4 有效数字及其运算
1.5 常用数据处理方法
伸长法测定杨氏弹性模量
课时目标:掌握用光杠杆系统测量微小长度变化的原理及调节技术;学会用(计算机) 作图法和逐差法处理实验数据;学会用标准不确定度评价实验结果。
2.1 伸长法测定杨氏弹性模量1
2.2 伸长法测定杨氏弹性模量2
2.3 伸长法测定杨氏弹性模量3(实验操作)
气垫弹簧振子的简谐振动
课时目标:学会气垫装置的水平调节;研究弹簧振子的振动周期与振动系统参量的关系;学习用图解法求解弹簧的倔强系数和有效质量。
3.1 气垫弹簧振子的简谐振动1
3.2 气垫弹簧振子的简谐振动2
3.3 气垫弹簧振子的简谐振动3(实验操作)
电热当量的测定
课时目标:用电热法测定热功当量;学会一种热量散失的修正方法—用作图法修正终温。
4.1 电热当量的测定1
4.2 电热当量的测定2(实验操作)
电阻元件伏安特性的测定
课时目标:了解伏安法测量电阻时, 电表内阻给测量结果带来的系统误差;学会根据被测电阻、 电表内阻的大小及测量精确度要求, 选择合适的测量方法; 学会测绘非线性元件的伏安特性曲线。
5.1 电阻元件伏安特性的测定1
5.2 电阻元件伏安特性的测定2
5.3 电阻元件伏安特性的测定3(实验操作)
惠斯登电桥
课时目标:理解惠斯登电桥的原理, 掌握其测量电阻的方法;了解电桥灵敏度对测量结果的影响, 掌握电桥灵敏度的测量方法;了解桥臂电阻准确度等级给测量带来的误差,学会用交换法消除桥臂电阻准确度等级误差。
6.1 惠斯登电桥1
6.2 惠斯登电桥2
6.3 惠斯登电桥3(实验操作)
应用霍尔效应测量磁场
课时目标:了解霍尔效应测量磁场的基本原理及霍尔元件的性能; 学习用“换向法” 消除系统误差;测量霍尔元件的电压电流特性曲线,电磁铁的励磁特性曲线及电磁铁气隙间的磁场分布曲线。
7.1 应用霍尔效应测量磁场1
7.2 应用霍尔效应测量磁场2(实验操作)
示波器的使用
课时目标:了解示波器的基本工作原理和主要性能;掌握示波器的使用方法;应用示波器测量各种信号的波形参数。
8.1 示波器的使用1
8.2 示波器的使用2
8.3 示波器的使用3(实验操作)
RLC串联谐振特性的研究
课时目标:观察交流电路串联谐振的现象, 掌握测量谐振曲线的方法;研究RLC电路元件对串联电路谐振特性的影响及电路品质因数犙值的测定。
9.1 RLC串联谐振特性的研究1
9.2 RLC串联谐振特性的研究2(实验操作)
迈克尔逊干涉仪
课时目标:了解迈克尔逊干涉仪的工作原理与结构;学习迈克尔逊干涉仪的调节和使用方法;使用迈克尔逊干涉仪测定氦氖激光的波长。
10.1 迈克尔逊干涉仪1
10.2 迈克尔逊干涉仪2
10.3 迈克尔逊干涉仪3(实验操作)
单缝衍射光强分布的测定
课时目标:测量夫琅禾费单缝衍射光强分布曲线, 加深对光衍射的现象和理论的认识;验证夫琅禾费单缝衍射条纹宽度与缝宽的关系;掌握使用光电探测器测量相对光强的方法。
11.1 单缝衍射光强分布的测定1
11.2 单缝衍射光强分布的测定2
11.3 单缝衍射光强分布的测定3
11.4 单缝衍射光强分布的测定4(实验操作)
夫兰克-赫兹实验
课时目标:用实验的方法测定氩气体原子的第一激发电势, 证明原子能级的存在, 研究原子能量的量子化现象;通过了解夫兰克赫兹实验的设计思想和基本实验方法, 学习用实验检验物理假说和验证理论的方法, 体会设计新实验的物理构思和设计技巧;学会用最小二乘法处理实验数据的技巧。
12.1 夫兰克-赫兹实验1
12.2 夫兰克-赫兹实验2
12.3 夫兰克-赫兹实验3(实验操作)
光电效应与普朗克常数的精确测定
课时目标:了解光电效应的基本特性,加深对光的量子性的认识;验证爱因斯坦方程,并求出普朗克常数 。
13.1 光电效应与普朗克常数的精确测定1
13.2 光电效应与普朗克常数的精确测定2
13.3 光电效应与普朗克常数的精确测定3(实验操作)
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预备知识

《大学物理》相关理论知识。

参考资料

大学物理实验,骆万发主编,厦门大学出版社。

大学物理实验,杜保立主编,北京大学出版社。

大学物理实验,高兴茹等主编,清华大学出版社。

大学物理实验, 何仲主编,北京理工大学出版社。

厦门大学
2 位授课老师
陈小红

陈小红

副教授

姚真瑜

姚真瑜

工程师

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