spContent=学习音乐就是为了到乐团去快乐！有没有音乐基础，你都可以通过本课程享受学习音乐的乐趣！
学习音乐就是为了到乐团去快乐！有没有音乐基础，你都可以通过本课程享受学习音乐的乐趣！
—— 课程团队
课程概述
音乐推动了人类科学的进步，作为音乐最高形式的交响乐存在于我们生活的各个角落，感受美妙交响乐的最好方式就是在乐团中快乐地演奏；本课程教您如何去参与、组织和训练一个乐团，配有国家级演奏员的示范演奏和教学。本课程结合多学科深入浅出的讲解，科学家的分析和指导，世界著名乐团演奏片段欣赏，学习起来轻松而有趣，学习者能够迅速把握要点并享受演奏和欣赏交响乐所带来的快乐。准备组建自己的乐团的同学们可以一边学习课程，一边参考课程组成乐团进行排练演出。
成绩 要求
1 了解为什么科学家都研究音乐
2 喜爱无处不在的交响乐
3 对演奏技巧有科学的认识
4 对乐器的科学训练方法充分的掌握
5 能适应在交响乐团中的合奏训练
课程大纲
第一章 我爱交响乐
课时目标：第一章介绍：今天如此辉煌灿烂的科学成就离不开几千年来科学家对音乐的探索；作为音乐最高形式的交响乐并非神秘殿堂内脱离大众的艺术，而是广泛存在于电影、电视、游戏、广告的深入大众生活的艺术；本章将告诉你为什么科学家都演奏并研究音乐？为什么教育需要乐团文化？本章还将通过电影原声音乐让您感受电影没能表达的浪漫故事。
课1.0音乐开启的现代科学
课1.1无处不在的交响乐
课1.2 提高欣赏能力感受美妙的世界
课1.3 学习乐器就是为了到乐团去快乐
课1.4 乐团塑造了什么素养？
课1.5 参加乐团演奏会耽误工作和学习吗？
第二章 交响乐团的秘密
课时目标：本章介绍：全球绝大多数交响乐团都属于业余乐团，业余乐团不仅水平可以很高，对于传播文化艺术做出了重要的贡献，也为广大的音乐爱好者提供了在交响乐团演奏的机会。本章将介绍如何组织乐团活动，提高乐团水平。
课2.0 指挥需要什么能力？
课2.1 演奏员需要什么能力？
课2.2 人不够声部不齐怎么办？
课2.3 如何训练读谱视奏能力？
课2.4 什么交流方式比较好？
课2.5 定期举行音乐会
课2.6 我们该选什么作品来演奏？
课2.7 怎样提高乐团的演奏水平？
第三章 国家级演奏员示范演奏及教学
课时目标：第三章介绍：本章选取了加勒比海盗、辛德勒的名单等电影音乐作为示范乐曲，通过职业演奏家的示范和教学学习交响乐演奏中各个乐器的基本技术，特别是在乐团演奏中需要注意的要点。这些演奏技巧侧重达到乐团的演奏要求，其应用的范围不限于教学所用的曲目，具有通用性。 在学习的过程中，也需要兼顾各种乐器在技巧上的共性，并以听觉上的最终效果为评价标准。我们会对部分难点进行科学解释，使同学们更快地理解乐器演奏的技巧。
课 3.00 乐器学习的共同目标和通用方法
课 3.01 长笛
课 3.02 双簧管
课 3.03 单簧管
课 3.04 巴松管（大管）
课 3.05 小号
课 3.06 圆号
课 3.07 长号
课 3.08 小提琴
课 3.09 中提琴
课 3.10 大提琴
课 3.11 低音提琴
课 3.12 萨克斯
课 3.13 人声及其他乐器
课 3.14 指挥
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