SPOC学校专有课程
第1次开课
开课时间: 2021年03月01日 ~ 2021年06月18日
学时安排: 1课时每周
当前开课已结束 已有 301 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=会计学是很实用的学科,它渗透到工作与生活的各个领域。在市场经济下,每一个交易信息都是会计学的对象,通过对信息的了解和解读,你可以了解自身的家庭财务状况,修正家庭收支行为;你可以通过解读会计信息,了解企业的经营状况,选择自身的投资行为,判断经营主体的运营效率,决策未来发展方向,使市场下的行为更加优化。通过会计学我们能更深入了解事物的运行规律,看清本质。无论本科生、MBA学员、企业管理者、潜在的投资人、银行信贷人员等等,都欢迎你从会计视角发现更有趣的世界。只要有市场,你就会发现无论选择什么,会计对你是有用的。 —— 课程团队
会计学是很实用的学科,它渗透到工作与生活的各个领域。在市场经济下,每一个交易信息都是会计学的对象,通过对信息的了解和解读,你可以了解自身的家庭财务状况,修正家庭收支行为;你可以通过解读会计信息,了解企业的经营状况,选择自身的投资行为,判断经营主体的运营效率,决策未来发展方向,使市场下的行为更加优化。通过会计学我们能更深入了解事物的运行规律,看清本质。无论本科生、MBA学员、企业管理者、潜在的投资人、银行信贷人员等等,都欢迎你从会计视角发现更有趣的世界。只要有市场,你就会发现无论选择什么,会计对你是有用的。 —— 课程团队
—— 课程团队
课程概述

《会计学》是经济学科和管理学科统设的必修课和专业基础课,课程围绕的逻辑是阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能。本课程是各种经济工作的基础,学习掌握会计学相关知识有利于大家更好的理解企业经济活动,理解社会经济现象。

本课程讲述会计的分支、会计基本假设、会计基础、会计质量特征、会计计量属性等内容;讲述会计循环,重点理解借贷记账法。在此基础上,围绕会计六要素,讲解当企业发生具体的经济业务时,如何进行相关的账务处理。在形成财务报表的基础上,掌握财务报告分析的技能。并从企业内部使用者的视角,做管理会计入门,学会运用会计信息辅助企业经营决策。

本课程目标是使学生具备相关的基本会计知识,培养学生更好地认识会计信息、运用会计信息分析、解决问题的能力,为学生将来从事经济管理工作奠定基础。

本课程作为经济与管理学科的入门课程,主要有如下特点:

1、突出“从真实交易引入的会计教学法”。会计教学中采用的案例均为公司实际发生的真实事件,依托于对真实事件的会计视角解析,可以更好的理解社会经济现象。

2、突出“启发互动式教学”特点,在讲授会计知识点之前,先讲述引导案例,有助于大家对会计学产生浓厚的兴趣。

3、教学定位是“如何用会计信息”帮助不同层面的信息运用者进行决策。

通过这门课的学习,让学生认为会计学“很有用”、“很实用”、“市场经济的基本信息”、“很有趣”。


授课目标

通过该开放性课程教学,使学生能够真正掌握会计基础知识,并熟练掌握和运用会计核算方法处理基本会计实务的应用能力,初步理解和掌握会计预测、决策、分析与控制基本方法,深刻认知会计学是市场经济下经济生活的基本行为信息,是管理的语言,提升工商管理类本科专业课程质量和水平。同时,进一步全面完善会计学课程内容体系,提高课程的教学质量和效果,为建设一流开放性课程打下坚实的基础。

 

具体目标为:

1. 知识与能力目标

1)具备扎实的会计专业基础课课程目标;

2)系统掌握各种会计基本方法;

3)应用会计基础解决实际会计问题。

2. 思政目标

本课程的整个教学过程中,贯彻素质教育思想,注重对学生学习态度、价值观的培养,注经营思想、交易效率、交易合法性的培养,加强科学精神、人文精神、社会责任感,职业道德的教育。

 


成绩 要求

课堂纪律20%,学习过程(线上+线下)30%,试卷试卷考试成绩50%。

其中:学习过程:线上学习成绩占50%;线下学习成绩50%。

线上课程的分数配置如下:在预设时间学习50%,作业完成50%;

线下课程的分数配置如下:课堂表现30%,案例预习40%,作业30%

课程大纲
第一章 总论
课时目标:课程目标:掌握会计学的基本理论基础。1.了解:会计产生和发展 ;会计的社会需要及客观基础;会计学科分类;会计学科发展的基本内容;会计基础在学习会计知识中作用。2.理解:会计核算的基本方法及其相互间的关系;理解会计目标含义和实现会计目标的基本过程;会计对象与具体资金运动的主要表现。3.掌握:会计核算基本前提;会计信息质量要求和会计假设的基本内容;会计的定义和会计基本特点;分析会计基本属性。4.熟悉:会计对象、会计职能。5.课程思政:会计是对发生的客观经济业务反映,客观性是会计信息首选的特性,会计的作用包括锻造诚信、独立形象,会计的产生和发展在治国理政功能日益强大。会计人立场独立。
总课时:3课时(线上1课时,线下2课时)
第一章:总论
线上课程 (1课时):
第0节:本课程概要(本课程性质、教学目的与要求)
第1节:会计产生与发展 (会计发展与概述)
线下课程(2课时):
第2节:会计的含义(会计定义、会计学科定位与作用)
第3节:会计的基本职能与作用(会计的价值)
第4节:会计方法与会计循环(七大会计核算基本方法)
第5节:会计目标(反映受托责任、提供会计信息)
第6节:会计假设与财务会计的一般原则(通过财务会计报告提供决策有用的财务会计信息)
第7节:会计学的分支(会计管理的特点和划分)
第二章 会计要素 与会计等式
课时目标:课程目标:掌握会计学核算基本原理。1. 了解:会计要素与财务报告之间的内在关系;理解所有者权益性质和特征;会计科目设置的意义和原则。 2. 理解:了解会计要素与财务报告之间的内在关系;区别收入与利得、费用与损失、记入利润的利得或损失与直接计入所有者权益的利得或损失。会计科目与账户的基本概念;会计科目与账户之间的关系;会计要素的等式关系及其所反映的经济实质。 3. 掌握:会计确认的定义;会计确认基础、确认标准及确认基本过程;各会计要素的基本概念、具体特征、主要类型及基本内容。具体会计要素确认后的分类及定义;经济业务对会计基本等式影响的类型和基本情况;会计科目的分类和账户的基本结构和格式。 4. 熟悉:会计计量定义、会计计量的基本内容;会计计量属性种类;应用权责发生制进行收入和费用的计量基础;会计科目的分类和账户的基本结构和格式;经济业务对会计基本等式影响的类型和基本情况。 5.课程思政:历史成本计量的可检验性,权责发生制对截至期间的经济业务确认与计量的利好。会计人的形式和实质的独立,从物理平衡到心里平衡;复试记账及其试算平衡的体现出的制度优势,中国上世纪的增减记账法,我国第一所会计学校。
总课时:4课时 (线上1课时,线下3课时)
线上课程:
第1节:会计对象((0.5节)
第2节:会计要素(静态要素:资产、负债、所有者权益;动态要素:收入、费用、利润)(0.5节)
线下课程:
第3节:会计等式(会计基本等式,会计等式作用,经济业务对会计等式的影响) (2节)
第4节:会计要素的确认与计量(会计要素计量属性,计量模式)(1节)
第三章:账户与复试记账
课时目标:课程基本目标:掌握复式记账原理。1. 了解:复式记账产生和发展的基本过程;复式记账的特征及其重要作用。 2. 理解: 会计科目与账户的基本概念;会计科目与账户之间的关系;借贷记账法的基本含义和主要特征;借贷记账法下账户的性质和基本结构;会计分录概念、种类及基本要素;账户试算平衡理论依据和平衡方法; 3. 掌握:借贷记账法的基本原理进行会计业务处理。 4. 熟悉:应用借贷记账法的基本原理进行会计业务处理。 5.课程思政:复试记账及其试算平衡的体现出的制度优势,中国上世纪的增减记账法,我国第一所会计学校。
总课时:8课时(线上1课时,线下7课时)
线上课程:
第1节:会计科目 (0.5节)
第2节 会计账户(账户的含义、作用和分类,两种结构的账户)(0.5节)
线下授课:
第3节 复式记账方法(借贷记账法下经济业务、会计分录、余额平衡、账户平行登记;2节)
会计模拟训练与实验
第一单元(1-3章)测试 100分钟
第四章:企业主要经济业务的核算
课时目标:课程基本目标:掌握企业资金循环与会计信息记录。1.了解:制造企业资金循环运动的基本流程;生产经营主要过程及其相互间的关系。 2. 理解:企业经营各阶段和各过程会计确认和计量的主要任务;企业经营各阶段会计业务的特性。3. 掌握:制造企业筹资、采购、生产、销售、分配主要经济业务类型和会计确认与计量的具体方法。4. 熟悉:借贷复式记账原理对制造企业基本会计业务能进行处理。5.课程思政:每一笔经济业务必须按照《中华人民共和国会计法》、《企业会计准则》规定进行真实性、合法性的确认与计量,以保证最终会计信息符合质量要求;国家会计学院的诞生。
总课时:18课时((线上4课时,线下14课时))
第1节:企业主要经济活动概述(2节)
拓展训练:增值税、所得税概述;与生产经营过程的结合(2节)
线下课程
第2节:筹资业务的核算(1节)
第3节:供应阶段的核算(2节)
第4节:生产阶段的核算(5节)
第5节:销售阶段的核算 (2节)
第6节:利润形成和分配业务的核算 (4节)
会计模拟训练与实验
第二单元测试(第4章) 100题100分钟
第五章:账户的分类
课时目标:课程目标:掌握平行登记的原理 1. 了解。账户分类意义; 2. 理解:账户的经济用途、账户的经济结构定义; 3. 熟悉:账户两种分类的关系和意义; 4. 掌握:跨期摊提账户、调整账户的经济性质和用途结构;平行登记的方法。 5. 课程思政:正确应用账户,促进企业发展内在要求。
总课时:3课时(线上1课时,线下2课时)
线上课程:
第1节:账户分类的意义 (0.5节)
第2节:账户分类的原则(0.5节)
线下课程:
第3节:总分类账户与明细分类账户的平行登记 (2节)
第六章:会计凭证
课时目标:课程目标:掌握会计凭证的管理要求1.了解:会计凭证的概念、意义和作用。2. 理解:会计凭证的分类;会计凭证的内容。3. 掌握:掌握会计凭证的填制与审核的具体方法。4. 熟悉:会计凭证传递的主要内容和基本要求。5. 课程思政:凭证的真实性审核与公司治理,会计职业道德;凭证的真实性审核与公司治理,会计职业道德。
总课时: 3课时(线上1课时,线下2课时)
线上课程
第1节:会计凭证概述(0.5节)
线下课程
第2节:原始凭证(1节)
第3节:记账凭证(1节)
线上课程
第4节:会计凭证的传递与保管(0.5节)
第七章 :会计账簿
课时目标:课程目标:掌握账簿管理的要求,掌握错账更正方法。1.了解:账簿的作用;账簿的保管规定。2. 理解:账簿的格式;账簿分类和具体用途。3. 掌握:会计账簿的登记方法;对账和结账的具体方法。4. 熟悉:并理解会计账簿的格式、基本内容和使用方法。5.课程思政:按照审核无误会计凭证进行账簿登记的重要性,账簿设置和保管要求。
总课时:3课时(线上1课时,线下2课时)
线上课程:
第1节:会计账簿概述 (0.5节)
第2节:会计账簿的启用与登记方法(0.25节)
第3节:会计账簿的格式与登记方法(0.25节)
线下课程:
第4节:对账与结账 (0.5节)
第5节:错账查找与更正的方法(1节)
第6节:会计账簿的更换与保管(0.5节)
第三单元测试(第) 100题100分钟
第八章:成本核算
课时目标:课程目标:掌握成本核算的方法以及存货成本核算的方法。1.了解:成本核算方法。2.理解:成本分类。3.掌握:存货发出的成本计算的具体方法。4.熟悉:资产成本的计入原理。5.课程思政:按照审核无误成本计算,保护投资人利益;我国证券市场投资人保护法出台的背景。
总课时:4课时(线上1课时,线下3课时)
线上课程
第1节:成本概念辨析(1节)
线下课程
第2节:计入资产的成本(1节)
第3节:发出存货成本的计算(2节)
模拟会计训练与实验
第九章:财产清查
课时目标:课程目标:掌握财产清查的方法1.了解:财产清查的必要性;财产清查基本知识和技能;财产清查组织。 2.理解:永续盘存制和实地盘存制制度;财产清查表。 3.掌握:各种材料物资、货币资金和往来款项的具体清查方法;永续盘存制和实地盘存制制度。4.课程思政:任何企业都必须在年底对所有的财产物资进行一次全面清查,在思想上、组织孩上 和业务上的准备。5.拓展:存货、应收款项减值的确认与计量方法及账务处理。
总课时:4节课(线上1课时,线下3课时)
线上课程:
第1节:财产清查概述(0.5节)
线下课程
第2节:财产清查制的方法 (1节)
第3节:财产清查结果的处理(1节)
线上课程:
拓展:资产减值(存货、应收账款、固定资产的账面价值与减值关系)(0.5节)
第十章 账项调整
课时目标:课程目标:了解账项调整的原理1.了解:账项调整的依据和调整方法。 2.理解:账项调整当地使用条件。 3.掌握:账项调整的分类和调整依据。4.课程思政:任何企业都必须有良好的职业道德,不能任意使用虚假、不合理信息。
总课时:2课时(线上1课时,线下1课时)
线上课程
第1节:会计分期与账项调整(0.5节)
第2节:账项调整的依据(0.5节)
线下课程
第3节:账项调整的项目(0.5节)
第4节:调整后的试算平衡表(0.5节)
第四单元测试 (5--10章) 100题100分钟
第十一章: 财务会计报告
课时目标:课程目标:基本财务报告分析,四大指标构成完整的财务分析指标体系。1.了解:财务报告目标;报表附注的主要内容;财务报告编制的基本要求。2. 熟悉:财务会计报告的概念、体系构成和作用;主要会计报表的编制基础、报表结构和格式。 3. 理解:资产负债表、利润表的性质、结构、作用;现金流量的概念。4. 掌握:基本会计报表编制的基本方法,主要是资产负债表和利润表。5.课程思政:财务报告的作用微观上是提供经济决策信息,宏观上是国家经济振兴和宏观调控。强调财务报告编制的宗旨和编制基础信息的合法和真实,并要对其负责。
总课时:8课时(线上1课时,线下7课时)
线上课程:
第1节:财务会计报告概述(0.5节)
拓展:财务报告的数据应用(0.5节)
线下课程
第2节:资产负债表 (2节)
第3节:利润表(3节)
第4节:现金流量表、所有者权益变动表与财务报表附注(2节)
第十二章:账务处理程序
课时目标:课程目标:掌握会计信息形成过程、账务处理的流程1.了解:会计核算程序的作用于意义;2.理解:记账凭证核算程序、 科目汇总表核算程序、汇总记账凭证核算程序的特点、运行步骤以及优缺点;3.掌握:基本会计核算程序;基本会计核算程序适用条件;4.熟悉:记账凭证核算程序步骤和具体运用;5.课程思政:符合企业实际和提供社会需要信息的会计核算形式的考虑。
总课时:2课时(线上1课时,线下1课时)
线上课程
第1节:账务处理程序概述(0.5节)
第2节:记账凭证账务处理程序(0.5节)
线下课程
第3节:汇总记账凭证账务处理程序(0.5节)
第4节:科目汇总表账务处理程序 (0.5节)
第五单元测试 (10--11章) 100题100分钟
第十三章:会计工作组织与会计监督
课时目标:课程目标:了解会计基础工作规范标准1.了解:会计档案作用。2.理解:会计规范的作用;会计人员、会计机构、会计工作的组织形式。3.掌握:会计规范体系的构成;会计档案保管要求;会计监督主要内容。4.熟悉:会计档案管理;会计组织形式。5.课程思政:会计人员职业道德基本要求,会计资料归档政治考量,内部控制与审计作用。
总课时:2课时(线上1课时,线下1课时)
线上课程
第1节:我国的会计法规体系(0.5节)
第2节:会计职业发展(0.5节)
线下课程
第3节:会计基础工作规范 (0.5节)
第4节.:会计档案管理办法(0.5节)
第六单元测试 (5--10章) 100题100分钟
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预备知识

管理学、经济学


参考资料

教材。《会计学》这门课程的教学我们目前使用的主要教材包括中国人民大学朱小平教授编著的《初级会计学》最新版、东北财经大学陈国辉编著的《基础会计》最新版,这二本教材各有所长,结合使用,可以兼具理论性、实践性使用要求;与此同时,我们拟在课程建设的同时,进一步加强教材建设,编写适合我们学生学习需求的教材。

网络教学环境。新疆大学拥有先进的校园网络,为进行网络教学提供了充分保障。本课程网络资源教学初具规模,已经建立了会计学在线模拟实验平台以及三学期实战训练,基本满足《会计学》课程教学的需要,有效地帮助学生熟悉会计学的基本流程、核算方法和财务报表及其分析。经管学院拥有近200台计算机机房,二台服务器,构成高速局域网与校园网联接,学生可以通过网络获取进行网络实验的基本资源,并通过网络进行实验、结果的验证,实验报告的撰写和提交。

网络教辅资源。https://www.ifrs.org/Pages/default.aspx、财政部会计准则委员会https://www.casc.gov.cn/、中国会计学会https://www.asc.net.cn/https://www.fasb.org/home、中华人民共和国商务部https://www.mofcom.gov.cn/、阿里巴巴全球电子商务网https://www.alibaba.com/、在线国际商报。

 

其他参考教材

(1)《企业会计准则应用指南》(2020年修订版),立信会计出版社,2020年版;
(2)《初级会计学》,朱小平 等/中国人民大学出版社,2019年版;

(3)《会计学》,刘永泽 等/东北财经大学出版社,2018年版;

(4)《会计学》,查尔斯T亨格瑞,王化成、戴德明译/中国人民大学出版社,2010年版;

(5)《会计学原理》,陈少华 等/厦门大学出版社,2019年版; 

(6)《会计学基础》,高等教育出版社2017年版;

(7)《<会计学>学习指导》,袁广达 张巍 王南 等,经济科学出版社,2015年版。


常见问题

一、登录/密码问题

  1、提示用户名不存在?

问题原因:

1)未在学校选课或者未选课成功。

2)还未到开课时间、名单还未导入。

3)使用错误的登录账号和密码;登陆错误的网址;(请使用学校提供的登录网址,不要百度搜索)

解决办法:选课名单提供并导入成功后使用正确的账号和密码即可登录学习。

(建议:在开课高峰期请务必在开课日期之前提供名单尽早导入以免影响大批量学生无法登陆学习。学校教务网站上发布通知告知具体的选课网址、选课时间、选课要求,选课结束提供名单后请发布通知告知登录网址、登录账号、初始密码、学期时间、学习要求以及未选课的学生无法登陆学习等说明)

 

  2、登录密码错误?

问题原因:

1)登录网址错误。(请使用学校提供的登录网址,不要百度搜索)

2)遗忘密码。

解决办法:在网址栏输入正确的网址,账号:学号,初始密码:123456。遗忘密码可以通过首次登陆完善信息跟学号关联的手机号或者邮箱,点击密码栏右侧的【忘记密码】找回。

 

 3、登陆后没有课程?

问题原因:

1)学生未选择最新学期的课程。

2)未到开课日期学生选课信息还未导入。

3)学生用未跟学号关联的手机号或者邮箱登陆。

4)学校存在多个网址

解决办法:

1)查看学校教务网站是否有最新的相关选课通知进行选课。

2)学生选课后并导入到平台,到开课时间再登陆学习即可。

3)手机号登录的更换【学号】登录学习即可,如果首次登陆更改密码请使用“字母+数字”格式,完善信息时提示手机号或者邮箱已存在,请点击在线客服解绑后再重新绑定即可。

4)选择或者使用学校提供的网址登陆学习,如无法区分,可联系在线客服咨询。

 

二、视频问题

 1、视频一直加载,缓存0%

   解决方法:

1)视频框右下角会出现【本校】和【标清】显示,可以点击【本校】切换到【公网1】或者【公网2】播放查看。

2)清理浏览器缓存后重新登陆查看。360安全浏览器7.1版本以上的可以点击网址栏末端切换极速模式查看。

3)推荐使用谷歌浏览器、火狐浏览器或者IE8以上版本的浏览器查看。

 

   2、为什么看完上一集不能解锁下一集?分为以下几种情况:

   解决办法:

1)查看视频和章节测验左上角是否显示绿色圆点显示“任务点已完成”,每个章节包含课程【视频】和【章节测验】,点击课程进入上端会有分区显示,点击即可完成相关任务,两者均需全部完成才可以解锁下一集。

2)点击视频左上角【回到课程】更新页面,查看下一章节是否已经解锁。

3)部分视频任务不止一个视频,包含多个任务点均需完成才可以解锁下一集,如果查看第一个视频已显示完成,章节测验已提交,可继续点到视频中下拉页面,查看下面是否还有需要完成的任务。全部显示已完成即可解锁下一集。

4)当集视频未看完,或者已看完但因网络原因导致未记录上时间,任务仍然为橙色未完成,那么需要把此集视频全部完成或者清除浏览器缓存后重新登陆把此集全部完成即可进入下一集。

5)课程已结课,课程封面下端显示“已开启复习模式,学习将不再统计成绩”,那么课程是无法继续完成的,无法记录进度。

 

3、视频界面黑屏,或者播放视频提示:ERROR可能是网络原因导致视频载入失败,或提示更换公网1、公网2

   解决方法:

1)视频框右下角会出现【本校】和【标清】显示,可以点击【本校】切换播放查看。

2)清理浏览器缓存后重新登陆查看。

3)推荐使用谷歌浏览器、火狐浏览器或者IE8以上版本的浏览器查看。

4)如仍无法处理,请联系在线客服,我们会查看具体情况反馈技术部门查看处理。

 

三、章节测验和考试问题

1、课程有作业吗?

解答:作业和章节测验是分开的,可查看【进度】-【考核标准】里是否有【作业】的考核比例项,如有此项考核那么作业是此门课程管理老师特别发布的,如已发布请点击【作业】查看并完成。如未发布并考核项显示0%,那么不需要完成。课程一般都是闯关式学习,大部分课程章节都有两个任务点,一集【视频】旁边有【章节测验】的显示需要点击进入完成,两者均需完成再进入下一节。

 

2、考试时间?在哪里可以完成考试?

解答:可以点开课程查看右上角导航栏【考试】,如果已设置了考试,进入后【我的考试】下会显示考试的起止时间和考试状态;如还未设置,【我的考试】下显示“暂无内容”,那么请耐心等待,并及时查看学校教务网站是否有相关的学习通知或定期查看平台考试状态的变化。

 

3、作业没有提交键,无法提交?

解答:课程已结课,课程封面下端显示“已开启复习模式,学习将不再统计成绩”,那么课程是无法继续完成的。

 

4、错过考试

解答:结课时间、考试时间由学校设定,考试错过后一般没有任何补考机会,请您及时关注平台的考试界面显示或教务网站是否有相关通知,以免错过考试。

 

5、考试中途是否可以离开?

解答:在考试截止时间之内考试中途是可以的离开的,下次登陆点【继续完成】进入,点页面最下方的【提交】键即为交卷。如有考试限时,离开后考试时间停止不会继续算入时间。(如有考试倒计时,会累加计算时间,请务必在规定时间之内提交答卷,卷面右上角会有红色字体倒计时显示)

 

6、作业提交无反应

解答:如课程没有结课,提交作业无反应,或者无法加载,请清理浏览器缓存退出重新登录,或者换谷歌浏览器登录完成即可。


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5 位授课老师
徐晓莉

徐晓莉

教授

徐蕊

徐蕊

副教授

李咏梅

李咏梅

副教授

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