（一）课程定位与目标

“UG NX-CAD/CAM技术应用”课程是数控专业的核心课程，前序课程有“机械基础”等铺垫，与后续“多轴加工技术”等课程衔接。本课程面向机械制造相关岗位，融合国家数控专业教学标准，紧紧围绕制造企业生产中的三维建模设计、装配与仿真、工程图绘制、数控加工和数字孪生等典型工作任务，培养能熟练使用UG软件进行机械零件的设计与三维造型、数字化加工与制造，具备爱岗敬业意识、工匠精神的高素质技术技能人才。

（二）结构与内容

基于校企合作，打造“一主线、双场景、三阶段”的内容体系。以企业提供的“亚龙YL-555型加工中心机床”模型为一条学习主线，设置线下基础能力学习场景，和线上对接岗位职业场景，形成阶梯型双场景；融入“大国重器”“大国工匠”“工匠养成”三大模块育人资源，循序渐进培养学生精益求精的工匠精神。

引入“多轴加工1+x证书”标准，结合数字化设计与数字孪生新技术，参照全国数控大赛技术要求，将课程序化为七个教学项目，44学时。

能力目标

1.   能够熟练使用UG软件进行机械产品零件的三维模型设计。

2.   能够熟练应用UG软件，完成装配与工程图制作。

3.   能够利用UG软件进行数控自动编程加工中等复杂程度的零件。

知识目标

1.   说出三维设计与制造工艺的相关知识。

2.   描述典型数控加工工艺和数控自动编程流程。

3.   了解计算机辅助设计与制造的应用场合和操作方法。

素质目标

1.     培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力。

2.     使用英文原版软件，提高学生书面表达能力和英语阅读能力。

3.     培养学生的爱岗敬业的基本素质。

  针对课程目标、关注学生学习轨迹，建立“3+3+3”多元多维度信息化的评价体系，即学生评价、教师评价、企业评价为三个主体评价，形成“专业能力”“方法能力”“社会能力”三大能力评价（细分为12个评价指标）；采集中国大学mooc、学习通、专业软件三方数据，全程评价教学过程。