• 学习意义：闽北民间美术因生动展现了闽北上千年发展史中多元文化的交融而具有重要的历史和文化价值。其独特的工艺之美和内蕴的文化之美、精神之美对提升当代人，尤其是当代大学生的审美品位，开启生存智慧，重塑精神品格具有重要作用。
• 课程内容：本门课从历史源流、工艺流程、风格特色、传承情况和发展现状几个方面，对闽北民间美术的主要形式展开介绍和分析。具体内容包括民间剪纸、民间版画、民间陶瓷、建筑雕刻、根雕竹艺、金银器制作、木拱廊桥营造技艺和民间绘画。并将美育与德育结合，使学生感受到地方传统文化的精神内涵和传承价值，提升精神品格、树立文化自信、拥有文化自觉。
• 学习预期成果：通过本门课的学习，学员们可以在视听体验中了解到闽北民间工艺的技法和文化渊源。艺术专业学员主要可以从中寻找到艺术创作和设计的本土文化素材和创作灵感，并为发挥专业优势服务地方传统文化提供依据；非艺术专业学员主要了解闽北民间手工艺、提升艺术品位、加强传统文化保护意识和文化传承的责任感。
• 课程特色和亮点：以美育人、以文化人，思政及教育春风化雨、润物无声；信息化教学手段的运用；非遗为主的教学内容；双师联合的教学团队；校内外结合的教学环境；理论讲授与工艺指导穿插的教学手段；重视过程、关照专业的考核方式是本课程的特色和亮点。课程将信息化教学、非遗进校园、课程思政三项教育部大力提倡的课改方向有机融合，集审美教育、人文教育、创新教育、品德教育于一身，实现了教师与学生学习潜能的双向激活。

知识目标：学生通过对闽北民间手工艺知识的学习，认识民艺与民众的生活需求、精神追求、审美追求的密切关系，掌握基本的民艺研究方法，进而深入理解中华民族智慧和文化情怀。

能力目标：使学生获得自主探究能力、协作能力；欣赏美、创造美的能力；运用学科融合思维服务传统文化传承与发展的能力。

思政目标：帮助学生在城镇化、现代化快速推进的文明转型期，在全球化的社会语境下树立民族文化自信，增强文化主体意识；将工匠精神、奉献精神、诚信意识融入职业素养。

线上线下结合

无要求

  课程教材： 田丹著《闽北民间美术》，福州，海峡文艺出版社，2018年11月出版

  参考资料：《浦城剪纸》吴卫东著，福州，福建美术出版社，2011年6月

       《建安版画》陈铎著，福州，福建美术出版社，2006年11月

 《闽北名镇名村》柯培雄著，福州，福建人民出版社，2006年11月

 《行走武夷民间》邹全荣，北京，学苑出版社，2012年8月

 《闽北五千年》林忠干著，福州，海峡文艺出版社，2009年6月

         《闽北陶瓷》傅宋良、张家、谢道华，福州，福建美术出版社，2002年1月