我为什么要学这门课？  

首先这是一门设计入门课程，随着这门课程的学习我们将从看设计、欣赏设计到懂设计、理解设计再到了解设计、会设计，从而进入更为专业的学习领域。

这门课的主题是关于什么？

学习平面构成的基本要素，基本法则，设计提升的方法和思维创意，最终具备良好的设计思维和创作能力；掌握Adobe Photoshop、Adobe Illustrator软件的基本操作，具备一定的平面设计能力。

学习这门课可以获得什么？有什么帮助和应用？

1，能够完成图形图案设计、商用LOGO设计

2，能用软件进行插画设计

3，掌握文字创意设计

4，掌握版式排版设计

5，具有一定的图像处理能力

6，能够综合运用平面设计各项能力完成指定的设计作品

7，具有良好的团队协作能

8，具有新技术的学习和应用能力

这门课有什么特色和亮点？

课程创建项目化课程设计，以项目带动各知识点的链接，以项目建立课堂知识与行业动态的联系。课程体系分为7个项目，每个项目的设计以学生为中心，围绕：这是什么？为什么学？学了怎样用？等系列问题展开；项目设计引入情景教学，即项目教学与真实案例相结合，项目任务结合具体的商业案例和专业类比赛案例，提高对学习效果的认同感。

通过本课程的学习，对平面设计源流、种类、设计一般流程以及平面设计方法有基础性的了解，同时能运用Adobe Illustrator和Adobe Photoshop软件平台与其他图形制作软件协作，独立完成某一命题的平面设计任务。

•1、考勤20％

•2、课堂纪律，参与积极性，学习态度20% 

•2、平时练习项目占20%

•3、期末综合类作品占40% 

•4、减分项目：迟到每次-2分，旷课-5分，在20分考勤分中扣，旷课超过1/5重修。 

•5、加分项目，如本课程项目在本任课老师的指导下参加各类大赛得奖，不同程度加分。

美术生入学基础或对构图、形式美、视觉效果有一定的理解

参考资料：

[1]《创意设计基础》[美]布莱恩.彼得森著，安徽美术出版社，2006.1

[2]《写给大家看的设计书》[美]Robin Williams ， John Tollett ，人民邮电出版社，2012.6

[3]《为什么设计》[日]原研哉，山东人民出版社，2010

[4]网络公众号：《视觉设计志》、《版式设计很简单》、《看顶尖设计》

[5]期刊：《装饰》、《艺术与设计》、《DESIGN 360 》、《PRINT》