《计算机网络技术与应用》

一、课程目标和主要内容

在岗位工作任务分析的基础上，将《计算机网络技术》课程的培养目标定位为：“以学生为主体，以职业能力培养为中心”，以岗位需求为导向，面向 IT领域，使学生熟练掌握计算机网络的体系结构、中小型网络组建、网络服务器的配置与管理、防火墙配置的基本技能，通过学习使学生能够在已有的计算机知识的基础上，对计算机网络从整体上有一个较清晰的、全面的、系统的了解，从而为后续的网页设计技术、网络集成实训、网络系统管理、Web 应用开发等课程的开设打下坚实基础，同时提高学生的自主学习、团队合作、沟通交流、爱岗敬业等职业素养。

结合计算机网络的基本特点和学生的学习认知规律，打破原有的功能化知识体系，按照“从简单到复杂、从入门到深化”的方法将学习内容划分为6个学习情境，涉及到小型局域网的构建、中型局域网的构建、构建无线网络、接入Internet、网络服务器的安装与配置、网络安设置六个方面，既体现了趣味性，又兼顾了计算机网络系统化知识和技能培养，以有效满足行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求。

二、授课教师和授课对象

授课教师：徐希炜、郭广朋、张长海、韩友凯、刘金涛、李艳、张宝华、周中林

授课对象：经济信息管理专业、计算机应用技术专业、物联网应用技术专业、计算机网络技术专业以及企业从事网络建设与维护的相关工作人员。

三、课程类型和学时学分

课程类型：专业基础课程

学时学分：32学时，2学分

四、教学方式（授课形式和考核方式）

 授课方式：理实一体化教学。

考核方式：过程性考核。

五、教材与参考书目

特色教材与选用教材相结合：主教材采用《计算机网络技术项目化教程（第2版）》，辅助教材采用《计算机网络项目化教程》，由黄林国主编，该教材着重突出了项目设计和岗位技能的训练，加强了项目实施部分，在实践性教学过程中，采用项目引导与任务驱动相结合的教学方法，根据职业技能和岗位要求选择来自工程实践的实际工作项目，并且使用了全国职业教育计算机信息技术规划教材。

       该课程的主要任务是培养学生的网管技能，学生学习完本课程应该能够单独完成中小企业局域网的设计与实施、网络的接入方式以及网络服务器的安装与应用等内容。

       通过本课程的学习，学生将掌握网络的基本概念、基本知识、功能和特点，网络传输设备的选型技能，熟悉网络协议的安装与配置，熟悉局域网特点、组成、协议和互连方法，掌握网络服务器、工作站的安装与配置方法，熟悉Internet的概念、功能、组成及应用，掌握互联网络的配置、管理和操作，网络管理的功能和结构等知识，掌握网络安全的体系结构和管理技能。

      本课程检验内容包含单元作业、单元测验、期末测验以及课程讨论四部分，分别占总分的25%、25%、40%和10%。

       单元作业采用同学互评的方式，未参与互评的学生将给与所得分数的60%；未完成互评的学生将给与所得分数的80%；全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。     

       单元测验包含单选题、多选题、判断题、填空题中的一种或多种题型，各种题型分值随题量变化而定，总分100分。

       期末测验包括客观题和主观题。客观题包括单选题、多选题、判断题、填空题中的一种或多种题型，分值分别为1.5分、2分、1分、2分；主观题为简答题或计算题。

       课程讨论通过活跃度进行分数评定，每位同学至少应参与10次课程讨论，总计20个课堂交流讨论回复的同学可以获得课程讨论的满分。

前修课程为：《计算机文化基础》、《计算机硬件基础》和《计算机组装与维护》等

1. 《计算机网络技术项目化教程（第2版）》谢昌荣，清华大学出版社

2. 计算机网络技术项目化教程（第2版）黄林国，清华大学出版社

3. 《计算机网络》，谢希仁主编，电子工业出版社

4. 山东省精品课程（潍坊职业学院）

5. 中南大学计算机网络精品课程，https://netclass.csu.edu.cn/jpkc2014/jisuanjiwl/index.asp

6. 杂志《计算机与网络》，信息产业部电子无线通信专业情报网主办，半月刊