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中级宏观经济学
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spContent=宏观经济学考察、研究社会总体经济行为,揭示宏观总量之间盘根错节的联系,建立总量之间的内在逻辑框架。整个课程围绕一个基本模型框架展开。这个模型集中于阐明商品市场、金融市场和劳动力市场等三组市场中的均衡条件。让学习者理解过去发生的宏观经济事件,预测理解那些未来将要发生的经济事件。
—— 课程团队
课程概述

宏观经济学考察研究社会总体经济行为,揭示宏观总量之间盘根错节的联系,建立总量之间的内在逻辑框架

宏观经济学之所以激动人心,就在于它能够让我们理解世界各地正在发生的事件:从2008年以来席卷全球的经济危机,到美国非常规货币政策、预算赤字、欧元区问题以及中国经济的高速增长等等。

整个课程围绕一个基本模型框架展开。这个模型集中于阐明商品市场、金融市场和劳动力市场等三组市场中的均衡条件。让学习者不仅能够理解过去发生的宏观经济事件,而且也能够预测理解那些未来将要发生的经济事件。

中级宏观经济学》课程起到了承上启下的作用:一方面依据不同模型,及模型各个模块展开的形式,深化并扩展了原理部分的内容,使得宏观总量之间的因果关联更为具体和清晰;另一方面通过适当引入经济建模的技术,起到了逐步向《高级宏观经济学》过渡的作用,使得理论的表达更为精细和准确。

课程由“江西财经大学十佳优秀教师”博士生导师陆长平教授主讲,并有一批年轻的副教授、博士组成的教学团队。请加入《中级宏观经济学》的学习,提升您观察、分析宏观经济现象的能力。


授课目标

宏观经济学考察、研究社会总体经济行为,揭示宏观总量之间盘根错节的联系,建立总量之间的内在逻辑框架。

课程围绕一个基本模型框架展开。这个模型集中于阐明商品市场、金融市场和劳动力市场等三组市场中的均衡条件。让学习者不仅能够理解过去发生的宏观经济事件,而且也能够预测理解那些未来将要发生的经济事件。

通过本课程的学习:一方面对不同模型,及模型各个模块展开具体形式更为清晰,能够深化并扩展对原理部分内容的理解,使得宏观总量之间的因果关联更为具体和清晰;另一方面通过适当学习经济建模的技术,起到了逐步向《高级宏观经济学》知识过渡的作用,使得理论的表达更为精细和准确。

成绩要求

线上学习成绩以系统自动评分为基础,折算学期学习总评成绩40%;返校后线下学习成绩,包括期末考试,折算学期学习总评成绩60%。

课程大纲
预备知识

了解西方经济学基本原理,掌握基本微积分知识,尤其对西方宏观经济学基本原理和概念有所了解,比如对宏观经济学原理中的GDP即国民收入概念、国民收入决定基本模型、通货膨胀与就业、菲利普斯曲线以及汇率概念等有所了解,即可修读本课程。



参考资料

1、奥利维·布兰查德,大卫·约翰逊,《宏观经济学》第6版,清华大学出版社,2014年版。

2、徐高,《宏观经济学二十五讲—中国视角》,中国人民大学出版社,2019年2月第1版。

3、鲁迪格·多恩布什,斯坦利·费希尔,《宏观经济学》第10版,中国人民大学出版社,2010版。

4、N·格里高利·曼昆,《宏观经济学》第7版,中国人民大学出版社,2011年版。


常见问题

Q :  这门课程是什么类型的课程?

A :  《中级宏观经济学》课程起到了承上启下的作用:一方面依据不同模型,及模型各个模块展开的形式,深化并扩展了原理部分的内容,使得宏观总量之间的因果关联更为具体和清晰;另一方面通过适当引入经济建模的技术,起到了逐步向《高级宏观经济学》过渡的作用,使得理论的表达更为精细和准确。

 

Q :  该课程的教学主要目标什么?

A :  宏观经济学考察、研究社会总体经济行为,揭示宏观总量之间盘根错节的联系,建立总量之间的内在逻辑框架。整个课程围绕一个基本模型框架展开。这个模型集中于阐明商品市场、金融市场和劳动力市场等三组市场中的均衡条件。让学习者理解过去发生的宏观经济事件,预测理解那些未来将要发生的经济事件。为将来从事经济理论和政策研究或经济管理实际工作提供必要基础。