宏观经济学考察、研究社会总体经济行为，揭示宏观总量之间盘根错节的联系，建立总量之间的内在逻辑框架。

宏观经济学之所以激动人心，就在于它能够让我们理解世界各地正在发生的事件：从2008年以来席卷全球的经济危机，到美国非常规货币政策、预算赤字、欧元区问题以及中国经济的高速增长等等。

整个课程围绕一个基本模型框架展开。这个模型集中于阐明商品市场、金融市场和劳动力市场等三组市场中的均衡条件。让学习者不仅能够理解过去发生的宏观经济事件，而且也能够预测理解那些未来将要发生的经济事件。

《中级宏观经济学》课程起到了承上启下的作用：一方面依据不同模型，及模型各个模块展开的形式，深化并扩展了原理部分的内容，使得宏观总量之间的因果关联更为具体和清晰；另一方面通过适当引入经济建模的技术，起到了逐步向《高级宏观经济学》过渡的作用，使得理论的表达更为精细和准确。

课程由“江西财经大学十佳优秀教师”博士生导师陆长平教授主讲，并有一批年轻的副教授、博士组成的教学团队。请加入《中级宏观经济学》的学习，提升您观察、分析宏观经济现象的能力。

宏观经济学考察、研究社会总体经济行为，揭示宏观总量之间盘根错节的联系，建立总量之间的内在逻辑框架。

课程围绕一个基本模型框架展开。这个模型集中于阐明商品市场、金融市场和劳动力市场等三组市场中的均衡条件。让学习者不仅能够理解过去发生的宏观经济事件，而且也能够预测理解那些未来将要发生的经济事件。

通过本课程的学习：一方面对不同模型，及模型各个模块展开具体形式更为清晰，能够深化并扩展对原理部分内容的理解，使得宏观总量之间的因果关联更为具体和清晰；另一方面通过适当学习经济建模的技术，起到了逐步向《高级宏观经济学》知识过渡的作用，使得理论的表达更为精细和准确。

线上学习成绩以系统自动评分为基础，折算学期学习总评成绩40%；返校后线下学习成绩，包括期末考试，折算学期学习总评成绩60%。

了解西方经济学基本原理，掌握基本微积分知识，尤其对西方宏观经济学基本原理和概念有所了解，比如对宏观经济学原理中的GDP即国民收入概念、国民收入决定基本模型、通货膨胀与就业、菲利普斯曲线以及汇率概念等有所了解，即可修读本课程。

1、奥利维·布兰查德，大卫·约翰逊，《宏观经济学》第6版，清华大学出版社，2014年版。

2、徐高，《宏观经济学二十五讲—中国视角》，中国人民大学出版社，2019年2月第1版。

3、鲁迪格·多恩布什，斯坦利·费希尔，《宏观经济学》第10版，中国人民大学出版社，2010版。

4、N·格里高利·曼昆，《宏观经济学》第7版，中国人民大学出版社，2011年版。

Q :  这门课程是什么类型的课程？

A :  《中级宏观经济学》课程起到了承上启下的作用：一方面依据不同模型，及模型各个模块展开的形式，深化并扩展了原理部分的内容，使得宏观总量之间的因果关联更为具体和清晰；另一方面通过适当引入经济建模的技术，起到了逐步向《高级宏观经济学》过渡的作用，使得理论的表达更为精细和准确。

Q :  该课程的教学主要目标什么？

A :  宏观经济学考察、研究社会总体经济行为，揭示宏观总量之间盘根错节的联系，建立总量之间的内在逻辑框架。整个课程围绕一个基本模型框架展开。这个模型集中于阐明商品市场、金融市场和劳动力市场等三组市场中的均衡条件。让学习者理解过去发生的宏观经济事件，预测理解那些未来将要发生的经济事件。为将来从事经济理论和政策研究或经济管理实际工作提供必要基础。