教学内容

1. 课程基本信息与外事礼仪基本原则

- 对应课程目标: 1, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 课程基本信息介绍

  2. 外事礼仪的基本原则

  3. 帮助学生了解外事礼仪的基本规范，并引导其为接下来的课程学习做好准备。

- 思政要素和案例:

  - 要素：外事礼仪基本原则

  - 案例：王毅展示的大国形象

2. 称谓礼仪

- 对应课程目标: 1, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 称谓礼仪的基本规范

  2. 外事场合中的称谓使用

  3. 学生应掌握外事场合中的称谓礼仪，并能在实践中应用。

- 思政要素和案例:

  - 要素：称谓礼仪

  - 案例：外事场合中的称谓礼仪

3. 初次见面礼仪

- 对应课程目标: 1, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 初次见面的礼仪规范

  2. 握手礼仪、名片交换礼仪

  3. 学生应掌握初次见面的礼仪，并能在实际场合中应用。

- 思政要素和案例:

  - 要素：初次见面礼仪

  - 案例：外事场合中的握手礼仪

4. 着装礼仪

- 对应课程目标: 1, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 外事活动中的着装原则

  2. 男女着装的规范与禁忌

  3. 学生应了解不同外事场合的着装要求，并掌握基本的着装礼仪。

- 思政要素和案例:

  - 要素：着装礼仪

  - 案例：外事场合中的着装礼仪

5. 仪容礼仪

- 对应课程目标: 1, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 外事活动中的仪容要求

  2. 仪容礼仪的基本规范

  3. 学生应掌握外事活动中的仪容礼仪，展示个人风采与国家形象。

- 思政要素和案例:

  - 要素：仪容礼仪

  - 案例：外事场合中的仪容礼仪

6. 仪态礼仪

- 对应课程目标: 1, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 外事活动中的仪态要求

  2. 站姿、坐姿、走姿等基本仪态规范

  3. 学生应掌握外事活动中的仪态礼仪，展示良好的个人形象。

- 思政要素和案例:

  - 要素：仪态礼仪

  - 案例：外事场合中的仪态礼仪

7. 非语言沟通礼仪

- 对应课程目标: 1, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 外事活动中的非语言沟通礼仪

  2. 非语言沟通礼仪的基本原则与技巧

  3. 学生应掌握外事活动中的非语言沟通礼仪，并能在实际场合中应用。

- 思政要素和案例:

  - 要素：非语言沟通礼仪

  - 案例：外事活动中的非语言沟通礼仪

8. 出行礼仪

- 对应课程目标: 1, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 外事活动中的出行礼仪

  2. 出行礼仪的基本规范与注意事项

  3. 学生应掌握外事活动中的出行礼仪，确保出行顺利。

- 思政要素和案例:

  - 要素：出行礼仪

  - 案例：外事活动中的出行礼仪

9. 【模拟实践】

- 对应课程目标: 1, 2, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 模拟外事场合中的礼仪应用

  2. 学生通过模拟实践，巩固所学礼仪知识，提升实际操作能力。

10. 宴请礼仪

- 对应课程目标: 1, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 外事活动中的宴请礼仪

  2. 中式和西式宴请的区别与礼仪规范

  3. 学生应掌握外事活动中的宴请礼仪，并能在实际场合中应用。

- 思政要素和案例:

  - 要素：宴请礼仪

  - 案例：外事活动中的宴请礼仪

11. 馈赠礼仪

- 对应课程目标: 1, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 外事活动中的馈赠礼仪

  2. 礼品选择、赠送时机与方式

  3. 学生应掌握外事活动中的馈赠礼仪，并能在实际场合中应用。

- 思政要素和案例:

  - 要素：馈赠礼仪

  - 案例：外事活动中的馈赠礼仪

12. 国际谈判与沟通礼仪概览

- 对应课程目标: 1, 2, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 国际谈判的定义与分类

  2. 国际谈判中的礼仪原则

  3. 学生应了解国际谈判的基本礼仪，并能在谈判中遵循外事礼仪原则。

- 思政要素和案例:

  - 要素：和平共处五项原则

  - 案例：周恩来在万隆会议

13. 国际谈判准备与接触阶段礼仪

- 对应课程目标: 1, 2, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 国际谈判准备阶段的礼仪

  2. 接触阶段的礼仪规范

  3. 学生应掌握国际谈判准备与接触阶段的礼仪，提升谈判中的礼仪意识。

- 思政要素和案例:

  - 要素：换位思考原则

  - 案例：中美建交谈判

14. 国际谈判磋商阶段礼仪

- 对应课程目标: 1, 2, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 国际谈判磋商阶段的礼仪

  2. 说服、拒绝、打破僵局等礼仪技巧

  3. 学生应掌握国际谈判磋商阶段的礼仪，提升谈判中的应变能力。

- 思政要素和案例:

  - 要素：不卑不亢、有礼有节

  - 案例：顾维钧在巴黎和会

15. 国际谈判签约前后及跟进礼仪

- 对应课程目标: 1, 2, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 国际谈判签约前后的礼仪

  2. 签约过程中的礼仪规范与跟进礼仪

  3. 学生应掌握国际谈判签约前后的礼仪，确保谈判顺利进行。

- 思政要素和案例:

  - 要素：签约礼仪

  - 案例：国际谈判中的签约礼仪

16. 国际谈判中的中国智慧养成

- 对应课程目标: 1, 2, 3, 4

- 教学内容和要求:

  1. 国际谈判中的中国智慧

  2. 跨文化沟通与谈判中的中国礼仪

  3. 学生应了解国际谈判中的中国智慧，提升跨文化谈判能力。

- 思政要素和案例:

  - 要素：中国智慧

  - 案例：中国在国际谈判中的礼仪应用

17. 【模拟实践】

 教学内容

18. 考试