spContent=习近平总书记指出:“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。”对于这部“教科书”,作为大学生的你懂得多少呢?让我们一起走近中共党史,了解一个个党史人物与事件,感悟百年风雨历程,传承红色基因!
习近平总书记指出:“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。”对于这部“教科书”,作为大学生的你懂得多少呢?让我们一起走近中共党史,了解一个个党史人物与事件,感悟百年风雨历程,传承红色基因!
—— 课程团队
课程概述
《中共党史》是大学阶段的通识限选课程,学生只有修学这门课程才可毕业。在授课时间安排上,主要面向大学一年级学生、分两个批次开设。
本课程选取中国共产党精神谱系中的13种精神作为切入点,根据党的三个历史决议和《中国共产党的一百年》等权威书刊,力图提纲挈领地反映党在不同历史时期的实践探索、精神淬炼和理论创造,引导青年深入思考中国共产党为什么能,进而厚植爱党爱国爱社会主义的情怀、传承红色基因。
成绩 要求
成绩由出勤、课堂表现、课下作业和期末考试成绩等构成,重视过程考核。
课程大纲
总论
1.1 五四运动前的中国
1.2 早期组织与中国共产党的创建
1.3 伟大建党精神及其当代价值
井冈山精神
2.1 大革命的兴起与失败概况
2.2 井冈山革命根据地的发展历程
2.3井冈山精神及其当代价值
长征精神
3.1 长征的原因与前期准备
3.2 长征过程(以中央红军为主)
3.3 长征精神及其当代价值
延安精神
4.1 延安十三年的分期(落脚陕北、进驻延安和转战陕北)
4.2 延安时期各方面建设情况
4.3 延安精神及其当代价值
抗战精神
5.1 抗战十四年:从局部抗战到全国抗战
5.2 全国抗战时期的国共关系和正面、敌后战场
5.3 抗战精神及其当代价值
西柏坡精神
6.1 党中央进驻西柏坡
6.2 西柏坡时期党中央的重大决策
6.3 西柏坡精神及其当代价值
抗美援朝精神
7.1 抗美援朝的决策原因与准备
7.2 抗美援朝战争的主要经过
7.3 抗美援朝精神及其当代价值
“两弹一星”精神
8.1“两弹一星”的决策背景
8.2“两弹一星”的主要研制经过
8.3 “两弹一星”精神及其当代价值
红旗渠精神
9.1 红旗渠的建设背景
9.2 红旗渠的建设经过
9.3 红旗渠精神及其当代价值
特区精神
10.1 设立经济特区的原因
10.2 经济特区的建设历程(以深圳为例)
10.3 特区精神及其当代价值
脱贫攻坚精神
11.1 脱贫攻坚的背景
11.2 脱贫攻坚的举措
11.3脱贫攻坚精神及其当代价值
沂蒙精神
12.1 “沂蒙”的含义
12.2 沂蒙精神的形成与发展
12.3 沂蒙精神及其当代价值
抗疫精神
13.1 抗疫的背景
13.2 抗疫的主要经过
13.3抗疫精神及其当代价值
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