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结构施工图识图
第1次开课
开课时间: 2024年03月03日 ~ 2024年07月20日
学时安排: 待定
当前开课已结束 已有 22 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=《结构施工图识读》是建筑工程技术专业的专业必修课,是以钢筋混凝土主体结构的施工图为主要研究对象,涉及相应构件如柱、梁、板、剪力墙、楼梯的施工图识读、图纸会审、技术交底、钢筋计算等任务,依据《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》(22G101-1~3)、其他制图标准规则等进行项目教学,使学生能正确识读钢筋混凝土框架结构、剪力墙结构的施工图,能查阅相应标准图集,理解钢筋混凝土结构基本构件构造要求等,符合 “岗课赛证”人才培养的教学改革要求,学生在“学中做、做中学”中提高职业素质与职业能力。 结构施工图识读是建筑工程技术专业学生的一项基本的职业技能,在一体化教室开展教学,加强实作考核,改革考核方法;穿插现场教学、多媒体教学、网络教学等手段,灵活运用启发式、讨论式等多种教学方法进行讲授。
《结构施工图识读》是建筑工程技术专业的专业必修课,是以钢筋混凝土主体结构的施工图为主要研究对象,涉及相应构件如柱、梁、板、剪力墙、楼梯的施工图识读、图纸会审、技术交底、钢筋计算等任务,依据《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》(22G101-1~3)、其他制图标准规则等进行项目教学,使学生能正确识读钢筋混凝土框架结构、剪力墙结构的施工图,能查阅相应标准图集,理解钢筋混凝土结构基本构件构造要求等,符合 “岗课赛证”人才培养的教学改革要求,学生在“学中做、做中学”中提高职业素质与职业能力。 结构施工图识读是建筑工程技术专业学生的一项基本的职业技能,在一体化教室开展教学,加强实作考核,改革考核方法;穿插现场教学、多媒体教学、网络教学等手段,灵活运用启发式、讨论式等多种教学方法进行讲授。
—— 课程团队
课程概述

《结构施工图识图》是建筑工程技术专业的一门专业核心必选课程,对建筑工程技术专业核心技能的培养和职业素质的养成起着主要支撑作用。建筑工程土建项目从工程准备到竣工验收的全过程均需要平法施工图的识读,平法结构施工图的识读贯穿于建筑工程土建施工的全过程,掌握混凝土结构平法施工图识读是建筑工程技术专业从事职业工作必备的基本素质和能力。本课程主要培养学生识读基础、剪力墙结构等的平法制图规则和构造详图,通过学习,能熟练识读独立基础、条形基础、筏形基础、剪力墙结构的平法施工图,为学生取得土建绘图员等岗位证书起到支撑作用。


授课目标

本课程立足于土建施工员、质检员、预算员核心岗位,围绕平法施工图识读核心技能,以真实的施工任务为载体组织教学内容,结合真实的施工过程对课程内容实行教学设计,培养学生熟练识读独立基础、条形基础、筏形基础、剪力墙结构的平法施工图,并进行钢筋翻样等方面的职业能力。

1.能力目标

(1)具有一定的学习能力,能快速的获取和接受所需知识,利用工具书获取帮助信息;

(2)具有一定的计划能力,能根据钢筋混凝土结构平法施工图进行钢筋翻样计划,能编制钢筋供应计划;

(3)具有一定解决实际问题的能力,能发现钢筋施工中的问题,提出解决办法。

2.知识目标

(1)根据图纸要求使用图集和选用构件的能力;

(2)阅读设计说明和技术要求的能力;

(3)独立基础、筏形基础平法施工图的识读能力及钢筋翻样能力;

(4)钢筋混凝土剪力墙平法施工的识读能力及钢筋翻样能力;

(5)钢筋工程质量控制验收能力;

(6)钢筋工程施工方案编写能力。

3.素质目标

(1)具有正确的情感态度:诚实守信,认真负责,在工作中保持积极向上的职业精神和学习态度;

(2)具有正确的价值判断能力,树立科学的工作态度和严谨的工作作风,求真务实执行行业标准和法规,注重安全和劳动保护;

(3)培养学生的团队协作能力,根据工作任务合理分工,协作完成任务。


成绩 要求

过程评价+结果评价

课程大纲
识图准备工作
课时目标:1.熟悉图纸构成;2.选择适用图集;3.理解混凝土结构一般构造;
1.1 工程施工图纸认知;
1.2 平法图集认知;
1.3 混凝土结构一般构造认知;
基础平法识图
课时目标:2.1 熟练进行独立基础平法识读;2.2 熟练进行独立基础底板钢筋构造认知;2.3 熟练进行独立基础底板钢筋计算;2.4 能够进行筏形基础平法识读;2.5 能够进行筏形基础钢筋构造认知;2.6 能够进行筏形基础钢筋计算。
2.1 独立基础平法识读;
2.2 独立基础底板钢筋构造认知;
2.3 独立基础底板钢筋计算;
2.4 筏形基础平法识读;
2.5 筏形基础钢筋构造;
2.6 筏形基础钢筋计算。
预备知识

工程制图;

工程力学;

工程结构;

建筑构造。

参考资料

22G101图集

山东职业学院
2 位授课老师
孙秀红

孙秀红

讲师

朱孟禹

朱孟禹

助教

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