spContent=欢迎大家进入品牌传播史的课堂。你知道品牌的源流吗？古人有品牌传播的意识吗？
古人有认牌消费的生活方式吗？
古代社会中有关品牌传播的活动与现象是怎样的？有哪些津津乐道的传播案例至今流传？
让我们从中国历史长河中寻觅经典的传播故事、传播案例，让我们领略那些逝去年代中的传播智慧。
欢迎大家进入品牌传播史的课堂。你知道品牌的源流吗？古人有品牌传播的意识吗？
古人有认牌消费的生活方式吗？
古代社会中有关品牌传播的活动与现象是怎样的？有哪些津津乐道的传播案例至今流传？
让我们从中国历史长河中寻觅经典的传播故事、传播案例，让我们领略那些逝去年代中的传播智慧。
—— 课程团队
课程概述
在品牌传播学科建构与逐渐完善的基础上,品牌传播史的研究已提到议事日程。
对品牌传播史的研究将有助于深化对品牌学理论的探讨，并且能以历史经验来指导现实的品牌传播，成为了高校品牌传播教学与研究中的一个重要组成部分。
本课程的教学目标在于通过课程的教学，梳理历史长河中品牌发展的历史，回溯品牌发展的历史规律，罗列历史事实，归纳历史中品牌传播的特点与重要事件，厘清品牌传播演进的轨迹，提炼品牌传播的历史经验，并从经验观照现实，从而指导现实实践中的理论与学习。课程中通过学生组队参与对报刊、视频、音频等材料的阶段性梳理，亲自参与历史材料的整理、分析而得出自己的研究结论，总结历史某一阶段的品牌传播观察，从而提升品牌传播史的研究与学习。
授课目标
1、掌握国内外品牌传播的历史发展脉络与重要历史事象；
2、了解品牌传播在各历史阶段的发展规律与传播特点和传播运用；
3、学会以古鉴今，从史学的观点观察、比较、剖析当今的品牌传播现象；
4、了解传播史的研究方法，具备一定历史视角的研究能力。
成绩 要求
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
课程大纲
第一章 品牌传播史的研究意义与研究范畴、传播的历史分期与研究成果
课时目标：从历史看传播，人类文明的轨迹在传播中的呈现；从广告发展看品牌传播，了解广告史的学科地位、学科范畴、分期标准等。
1.1中国品牌传播发展的背景
1.2品牌：从广告到品牌的迭变
1.3品牌传播学科的建设与品牌传播史观的建立
第二章 古代史：原始社会
课时目标：人类文明伊始，学习原始社会时期的传播手段、传播现象，了解古人的传播智慧。
2.1原始社会里的传播活动
2.2原始社会的符号传播
第三章 古代史：先秦
课时目标：学习先秦时期的传播手段、传播现象
3.1先秦的历史背景
3.2传播活动之符号：“出入玺节”、“问鼎中原”、“物勒工名”
3.3传播活动之手段：“甲骨文与铭文”、“誓、告”与招幌
3.4传播活动之策略：“千金市骨”、“伯乐相马”、“徙木偾表”、“奇货可居”
第四章 古代史：汉唐宋
课时目标：熟悉唐宋元明清时期的传播技术发展、传播符号 、传播手段等。
4.1秦汉唐宋时期的传播环境
4.2传播技术的发展：造纸术、印刷术诞生
4.3传播手段：印刷广告、名人代言、灯笼广告
4.4初显品牌意识的姓氏商标
4.5丝绸之路下的“丝国”
第五章 古代史：元明清
课时目标：熟悉唐宋元明清时期的传播技术发展、传播符号 、传播手段等。
5.1元明清时代的传播环境
5.2传播技术：从雕版印刷到活字印刷
5.3传播符号：书籍、广告画
5.4传播策略：“水井坊”、明清进出口贸易
5.5文化传播：元剧和明清小说
第六章 近代史：清末民初
课时目标：学习近代社会清末民初时期传播相关的知识。
6.1近代社会 鸦片战争后时期
6.2中国的新式商业：外国资本主义在华市场的开拓
6.3传播手段：新的、现代的传播手段传入中国
6.4传播理念：企业传播经营理念的发展
6.5传播符号：商标法的颁布与沿革
第七章 近代史：二、三十年代
课时目标：学习近代社会二、三十年代传播相关的知识。
7.1传播背景：近代民族工商业的曲折发展
7.2传播手段：广告传播之精美时髦的月份牌广告
7.3传播策略：中外品牌竞争
7.4传播理念：国货运动与国货品牌
7.5传播符号：商标管理与商标纠纷
第八章 近代史：战争年代
课时目标：了解抗战时期背景，学习该时期传播相关的知识。
8.1抗战时期历史背景
8.2传播策略：爱国精神的担当
8.3传播手段：商标·广告·市场
8.4传播活动：解放区的品牌经济
第九章 现当代史：新中国初期（上）
课时目标：了解、学习新中国初期传播相关的知识。
9.1传播背景：新中国成立的经济变革
9.2传播手段：票证
第九章 现当代史：新中国初期（下）
课时目标：了解、学习新中国初期传播相关的知识。
9.3传播活动：节日营销.爱国诉求
9.4传播符号：商标•英雄
9.5国民消费品牌
第十章 现当代史：改革开放后（上）
课时目标：讲述改革开放后的传播事象与品牌故事。
10.1社会背景：中国经济体制的改革与对外开放
10.2传播手段：为广告正名•媒体复苏•广告复兴
10.3传播策略：商标恢复·“称王争标”·价格战
10.4传播理念：“以产定销”到“以销定产”
第十章 现当代史：改革开放后（下）
课时目标：讲述改革开放后的传播事象与品牌故事。
10.3传播策略：商标恢复·“称王争标”·价格战
10.4传播理念：“以产定销”到“以销定产”
第十一章 现当代史：21世纪（上）
课时目标：梳理该时期的传播媒介，并总结媒介传播的不同形态与特点，分析该阶段中品牌传播的轨迹与特点。
11.1 宏观背景：经济全球化
11.2 21世纪的品牌传播
第十一章 现当代史：21世纪（下）
课时目标：梳理该时期的传播媒介，并总结媒介传播的不同形态与特点，分析该阶段中品牌传播的轨迹与特点。
11.3 21世纪的品牌传播：中国品牌新态势张庆园
11.4 21世纪品牌传播的危与机
第十二章 理论篇（上）
课时目标：了解不同时期西方品牌理论发展历程。
12.1西方品牌理论发展进路（一）
12.2西方品牌理论发展进路（二）
12.3西方品牌理论发展进路（三）
第十二章 理论篇（下）
课时目标：梳理不同时期西方品牌理论发展历程，了解中国品牌传播理论。
12.4西方品牌理论发展进路（四）
12.5中国品牌传播理论的本土化发展
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预备知识
《品牌传播导论》、《品牌传播学》、《广告学概论》、《中外品牌案例赏析》等
参考资料
何玉杰的《中外广告史》（中国人民大学出版社2020年9月版）
陈培爱的《中外广告史新编》（高等教育出版社2009年8月）
徐百益20世纪80年代《广告简史(试用) (上、下)》
樊志育的《中外广告史》(台北三民书局1989年版)
张则忠的《古今中外广告集趣》(中国经济出版社1991年版)
黄升民等的《中国广告图史》(南方日报出版社2006年版)
孙顺华的《中国广告史》(山东大学出版社2007年版)等
浙公网安备 33010802012594号
