本课程不是枯燥难懂的专业知识,而是努力为大家提供拓宽思维,增长见识的轻松平台,丰富的文化背景将会为大家带来一场文化之旅,期待大家在结束课程的学习之后,能够爱上航空航天,能够轻松地将相关知识娓娓道来。
本课程以航天技术、航天活动和航天文化为主线,不仅介绍航天知识、太空移民、深空探测、星际文明探索,而且还介绍了改写人类航天历史的科学家和工程师,以及影响航天发展的科幻文学作品。 尤其还介绍我国航天事业经过几代航天人的持续奋斗,创造出来的航天精神、两弹一星精神和载人航天精神。
本课程目的在于扩大思维,体会航天人的风范和中国“两弹一星”精神,帮助学生了解航天知识与文化,铭记历史、传承精神,激发全民尤其是学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。
本课程还适合报考国内航空航天类高校研究生复试的综合考试和面试。
有知识不等于有文化,所以本课程适合未来投身中国航天研究院和研究所工作,为成为中国航天人奠定基础。
本课程的学习环节包含:观看教学视频、参与讨论交流、完成单元测验、完成单元作业。课程学习成绩由三个部分组成。
1.参与讨论交流:得分占总评成绩的40%
2.完成单元测验:得分占总评成绩的20%
3.完成单元作业:得分占总评成绩的40%
申请证书说明:总评成绩达到80分及以上者,可以申请本课程的优秀证书;总评成绩达到60分但未达到80分者,可以申请本课程的合格证书。
发放证书说明:为了对学习者的在线学习过程更加严谨负责,保证平台证书权威性,从2019年9月份开始,中国大学MOOC将不再发放免费证书,原有认证证书的申请方式和流程不变。
第一周 绪论
1.1 解释名称:航空,航天和航宇
1.2 解读中国航天标识
1.3 航天器的分类
1.4 中国怎样进入航天时代的
1.5 从流行文化和大众热情看文化艺术与航天
1.6 世界航天之父
单元测验
[赏析]技术宅与文艺范——手绘月宫
"月宫”仰望深空
“月宫”生存揭秘
“月宫”安家指南
第二周 航天器轨道
2.1 航天器轨道的概念
2.2 航天器轨道的分类
2.3 行星际轨道的设计
单元测验
单元作业
第三周 空间站与航天飞机
3.1 认识空间站
3.2 国际空间站的组成
3.3 中国空间站
3.4 航天飞机的诞生
3.5 航天飞机的组成和运行
3.6 航天飞机与载人飞船的不同
第三周 单元测验
第三周 单元作业
第四周 哈勃望远镜
4.1 哈勃望远镜的前夜
4.2 哈勃望远镜的系统总体设计
4.3 哈勃望远镜的维护与升级
4.4 哈勃望远镜的继承人
第四周 单元测验
第四周 单元作业
第五周 宇航员
5.1 动物宇航员
5.2 宇航服
5.3 怎样成为宇航员
5.4 挑战极限的宇航员
5.5 机器宇航员的诞生
第五周 单元测验
第五周 单元作业
第六周 航天与空间环境
6.1 空间碎片的危害
6.2 “清洁太空一号”卫星
6.3 “太空渔网捞垃圾”卫星
6.4 立体帆
6.5 美国招数
6.6 人类应该怎么样避免空间碎片的攻击呢?
第六周 单元测验
第六周 单元作业
第七周 太空探索
7.1 飞往月球需要多长时间
7.2 飞往火星需要多长时间
7.3 为什么说人类登陆火星还需20年
7.4 漂浮在金星云层上的城市
7.5 探索小行星
第七周 单元测验
第七周 单元作业
第八周 新概念航天器
8.1 微小卫星的起源和应用和设计
8.2 小卫星
8.3 未来模块化航天器
8.4 怎样判断“旅行者1号”进入恒星际空间
8.5 凤凰计划
8.6 深度撞击
第八周 单元测验
第八周 单元作业
本课程采用没有公式的方式介绍航天深奥的航天知识与技术,具备高中基础知识即可。
) 闻新,航天、人文与艺术,电子工业出版社,2018年4月
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2)闻新,我从地球来,北京航空航天大学出版社,2019年1月
3) 闻新,图解航天员趣事,电子工业出版社,2020年1月