本课程采用全英语教学方式，侧重理论教学，引导学生熟知19世纪西方重要的歌剧作曲家、作品及音乐风格，掌握抒情歌剧、喜歌剧、乐剧等歌剧流派的类型与表现手法，了解本课程领域的国际研究成果和动态，同时追踪学界对歌剧文本阐释、音乐叙事逻辑等议题的最新探讨。通过理论讲授、经典歌剧赏探析、专业文献精读与小组研讨，引导学生熟练掌握歌剧研究的专业词汇与文献解读方法，逐步具备从音乐结构、戏剧冲突、文化语境等多维度分析与评价歌剧作品的能力，为后续开展歌剧领域的研究建立坚实的理论与方法论基础。

通过本课程的教学，帮助学生了解本领域的国际研究成果和动态，熟悉19世纪西方重要的歌剧作曲家及其创作风格，掌握各歌剧流派的类型与表现手法，具有理解专业文献及词汇、分析及评价歌剧作品的能力。

        通过对本课程的英语专业术语与评论文献的学习，强化对歌剧风格及专业词汇的认知，并引导对学术问题的思考。通过全英语教学方式，培养学生对专业英语听、说、读、思的学习和理解能力。

       本课程以立德树人为根本育人目标。引导学生正确的世界观、人生观，坚持社会主义核心价值观，培养学生的国家情怀、社会责任感，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.学生出勤情况，占课程考核成绩10%；

2.学生线上学习及线下课堂反馈情况，占课程考核成绩30%；

3.课程结课作业，占课程考核成绩60%：

西方音乐史

教材及参考书：

一、教材：A History of Opera， by Burton D. Fisher，Opera Journeys Publishing,2005

二、参考书目：

1，居其宏著，歌剧美学论纲,安徽：文艺出版社，2002年；

2，J．科尔曼著，作为戏剧的歌剧，杨燕迪译，上海：上海音乐学院出版社，2008年；

3，周小静编著，西洋歌剧简史与名作，北京：高等教育出版社，2006年；

4，刘志明著，西方歌剧史，台湾：全音乐谱出版社，1995年；