授课目标：

知识掌握：使学生了解体育运动的美学价值、历史发展、以及与文化传承的关系。

审美培养：培养学生对体育运动中美学元素的感知与欣赏能力。

技能提升：提高学生参与体育活动的能力，包括身体协调性、运动技能等。

文化认同：加强学生对民族体育文化的认同感和自豪感。

价值塑造：引导学生形成积极向上的体育品德，促进德智体美劳全面发展。

社会实践：鼓励学生将所学知识应用于社会体育活动，增进社会和谐。

考核方式：

（一）考核方式及成绩评定结构

本课程按照课程目标达成的需要，采用平时考核和期末考核相结合组织课程考核，课程成绩由三部分构成：平时表现考核成绩占20%（模块一），话题讨论占10%（模块二），线上结课考试和课堂表现成绩成占70%（模块三）。

（二）各项考核的成绩评定

按照课程目标达成的需要，本课程采用平时考核、和期末考核两部分相结合的考核形式。其中，线下平时表现考核成绩占20%（模块一），线上话题讨论成绩占10%（模块二），线上结课考试和课堂表现成绩占70%（模块三）。

课程为1.0学分课程，需要10周学完全部内容。课程采用百分制计分，分为两个模块完成：线上成绩*80%+线下平时成绩*20

线上成绩构成：完成课程视频学习占30%，单元测验占20%，课后作业10%，课程讨论占10%；期末结课考试成绩占30%。

（1）课程视频：30分 。需要听完全部视频内容方能满分。

（2）单元测验：20分。完成所有章节的单元测验即可获得单元测试部分得分。

（3）课后作业：10分。完成课后作业即可获得课后作业部分得分。

（4）课程讨论：20分。要求学生在“课堂交流区”参与回帖数量达到5个以上才能获得20分。

（5）结课考试：20分。结课考试形式线上理论试卷考核。

  上述成绩总分为100分，成绩≥60分为及格。

线下平时成绩构成：

（1）网络学习参与及态度（10%）：根据学生日常表现,在线上课堂以及课后的完成练习积极性、参与度、与教师和同学的配合协作程度，全部成绩10分。

（2）课堂考勤（10%）：根据学生每次慕课堂签到情况；全勤位10分；要求学生尊重时间，尊重他人，加强纪律观念，树立时间观念，养成良好习惯。

（3）提交作业参与度（10%):线上学习结束后，在规定时间内完成教师布置的作业。全数提交10分。

预备知识：

基本体育知识：对体育运动的基本概念、分类和规则有一定的了解。

文化背景：对中国及世界体育文化有一定的认识。

审美基础：具备基本的审美意识和艺术欣赏能力。

身体条件：具备参与体育活动的基本身体条件。

参考资料：

教材：杜卫、周跃良. 美育学概论. 高等教育出版社.2023.04; 丁晓昌、张凌浩.高校美育教程. 上海交通大学出版社.2023.06

;汉斯.乌尔里希.古姆布莱希特. 体育之美.上海人民出版社.2008.07

等相关教材。

学术文章：关于体育美学、体育文化、体育心理学等方面的学术论文。

案例研究：著名运动员的传记、重要体育赛事的分析报告。

多媒体资料：体育赛事视频、纪录片、相关电影等。

网络资源：中国大学慕课网、专业体育网站、在线学术数据库等。

常见问题：

Q: 我没有任何体育背景，可以学习这门课程吗？

A: 当然可以。这门课程旨在介绍体育运动的美学价值，对体育运动的背景知识没有特别要求，我们鼓励所有对体育美学感兴趣的同学参与。

Q: 课程中的实践活动有哪些？

A: 课程中会安排体育活动体验、体育赛事观赏、体育文化实地考察等实践活动，以增强学生的实践体验和感性认识。

Q: 课程如何评估学生的学习成果？

A: 学习成果的评估将基于学生的课堂参与度、小组讨论、实践活动、作业完成情况以及课程结束时的考核。

Q: 课程是否涉及体育竞赛的规则和技巧？

A: 本课程的重点在于体育运动的美学价值和文化传承，而非具体的运动技巧或竞赛规则。不过，我们会在一定程度上介绍这些内容，以帮助学生更全面地理解体育运动。