本课程可以视为高校《文献检索》或《信息检索》课程的升级版，但与之有很大的区别，主要体现在以下几个方面。

1、跳出传统文检课的框架，重新定义信息素养教育的核心和逻辑。从“信息素养”而非“信息检索”这个角度来定义课程的整体逻辑与内容框架，通过内容的安排和案例的设计重点解决“提升信息素养”、“强化探究精神”、“培养解决问题（包括终身学习在内）能力”三个核心问题。在提升信息素养方面，在注重“信息检索”的同时强化信息意识、信息需求识别、信息评价、信息管理等方面的训练。

2、全案例教学，注重探究，在“授鱼”的同时更注重“授渔”。将知识点嵌入到具体的案例中，在案例设计的过程中强化探究性。案例不仅从“授鱼”的角度呈现一系列有别于传统的具体问题解决方法，更重要的是案例中所体现的信息意识、信息知识、信息伦理、信息需求的识别、信息检索、信息获取、信息管理、信息评价、信息应用等信息素养的相关内容从“授渔”的角度提供一种基于信息解决问题的思路。

3、扩大终身学习的外延，从解决问题的角度选择案例，内容更为广泛。基于信息素养通过自己的探究解决问题的过程就是终身学习的过程，将终身学习的外延扩展到生活、工作、学习等各个方面，案例内容选择的范围更为广泛，更贴近实际，更具有操作性，更贴近实战。

课程交流QQ群（群名：川师信息素养MOOC，群号：617877462）。

在MOOC之外，我还推出了三个名师专栏：

1、《20堂高能搜索修炼课》，专栏聚焦搜索，挖掘干货，“用搜索，帮你解决80%人生问题”。

2、《24堂效率提升课》，玩转效率神器，提升10倍效率。

3、《大学生如何找兼职》，用1小时直播带你掌握赚钱、成长、避坑全攻略。

本课程总的教学目标是提升学生的信息素养，包括三个具体目标：一是强化基于信息解决问题的意识，使问题的解决更有效率；二是强化解决问题过程中的探究精神，在主动的探索中解决问题；三是强化解决问题过程中的知识重构，培养终身学习能力。

课程成绩采用百分制，由单元测验、期末考试、课程讨论、视频学习四个部分构成，所占比例分别为：

单元测验：40%（课程章节自带的测试）

期末考试：30%（考试是另外发布的，开考时间5月1日-5月30日）

课程讨论：10%

视频学习：20%

考试于2026年5月1日0时发布：考试时间：2026年5月1日0时   

                                                 截止时间：2026年5月30日23时30分

本课程无需专门的预备知识，能用电脑或手机上网即可学习，尤其适合大学生。

《20堂高能搜索修炼课》，用搜索，帮你解决80%人生问题。

《24堂效率提升课》，玩转实用工具，提升10倍效率。

《大学生如何找兼职》，1小时直播讲座，让你轻松get兼职的那些事儿。

在MOOC之外，我还推出了三个专栏课程：

一个是：《20堂高能搜索修炼课》的名师专栏，专栏聚焦搜索，挖掘干货，专栏通过音频+图文的呈现，“用搜索，帮你解决80%人生问题”。

另一个是：《24堂效率提升课》，这是一份效率提升指南，为你推荐实用软件、逆天APP、低调网站，用效率工具为你的学习工作添加活力，提升10倍效率。

同时，《大学生如何找兼职》带你权衡利弊，明确目标，选择兼职，获取信息，兼职创业，兼职安全，1节直播课，解决你的100种兼职困扰。

张俊慧.信息检索与利用.北京:科学出版社.2015.

Q:  如何快速搜索到自己想要的内容？

A :  《20堂高能搜索修炼课》，聚焦搜索，挖掘干货，通过音频+图文的呈现，“用搜索，帮你解决80%人生问题”。

Q : 有哪些效率工具推荐？

A : 《24堂效率提升课》，为你推荐实用软件、逆天APP、低调网站，用效率工具为你的学习工作添加活力，提升10倍效率。

Q：大学生如何快速找到合适的兼职？

A：《大学生如何找兼职》带你用1小时直播，解决你的100种兼职困扰。