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人工智能,语言与伦理2024春季选修课
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spContent=什么是弱人工智能、强人工智能、通用人工智能以及专用人工智能?人工智能史上的“三国演义”,为何需要哲学眼光的梳理?“大数据”真的那么智能吗? 如何教计算机说人话? 人工智能能够理解隐喻吗?如何设计一个“儒家机器人”?这一切,将在《人工智能:语言与伦理》这门课中得到解答。
—— 课程团队
课程概述

作为时下最热的议题人工智能受到了广泛关注,人工智能技术的发展与应用可能带来的商业利益备受期待。然而人工智能并非仅仅涉及到技术问题,更与语言及伦理问题相关。人工智能的本质是什么?其与人类的关系如何?人工智能的发展前景如何?这些最基本的问题需要从哲学角度得到辨析和解答。这门课程对人工智能的本质、发展现状以及涉及到的伦理问题做出了哲学上的深度解析,对于看清人工智能发展的现状及前景具有重要意义。

成绩要求

1、须完成课程学习,参与课程讨论,完成单元测验,单元作业与期末考试。


2、总分各部分占比为:单元测验(20%)、单元作业(30%)、线上讨论(10%,满分用户需要在“课堂讨论”中回复10条帖子数量)、期末成绩占40%。


课程大纲
预备知识

本课程无需具备专业基础知识,对课程内容感兴趣即可。

参考资料

《认知成见》徐英瑾著,复旦大学出版社,2015;

《语境建模》徐英瑾著,复旦大学出版社,2015;

《心智、语言和机器——维特根斯坦哲学和人工智能科学的对话》徐英瑾著,人民出版社,2013;

《唯物论者何以言规范》徐英瑾著,复旦大学出版社,2018。