《全球化与中国文化》课程拟从全球化视角来探讨与反思中国传统文化，通过对中外文化传统及其现代转型的对比分析，启发学生对全球化影响下的中国文化走向进行尝试性分析与思考，从而树立民族自信心和民族自豪感。

    本课程教学不同于传统的课堂教学，也不同于一般的视频授课，而是希望通过教师短时间的视频讲解画龙点睛，进而引导学生进行更多的课余思考与课外阅读，提高学生的学习主动性与积极性，使教学达到事半功倍的效果。

    本课程分为三个教学板块，共8个专题，共32个视频。每节视频后有开放式思考题，供学生讨论互动。

1、开拓学生的文化视野与思维。 

2、提高学生的独立思考能力与思辨能力。 

3、让学生体会到阅读与思考的乐趣。

成绩采用百分制：

单元测验占40%

视频课件学习完成度60%

注意事项：

视频播放：以拉进度条、倍速观看视频的按实际观看的时长计入成绩（不建议用倍速及拉进度条观看视频）

课程讨论：测验及讨论都是有时间限制的，请在规定的时间内完成，过时则无法参与

本门课程没有考试，请同学们完成相关的考评项

考试要求：请在网络通畅条件下进行考试，考试过程中切换网页次数多会被系统默认作弊处理强制退出

请在各截止时间点前完成课程的考核要求，截止时间后学习的数据将为无效数据不记入总成绩。

具有高中及以上人文知识的基本储备者均可。

第一版块 

1、梁漱溟，《东西文化及其哲学》，商务印书馆，1999.

2、邓晓芒，《中西文化比较十一讲》，湖南教育出版社，2007

  第二版块   

1、张祥龙，《西方哲学笔记》，北京大学出版社，2005

2、张鸣，《辛亥：摇晃的中国》，广西师范大学出版社，2011.

3、尼科洛・马基雅维利，《君主论》，安徽人民出版社，2012

4、胡适，《容忍与自由》，法律出版社，2011.

5、李泽厚，《中国现代思想史》，人民出版社，1986.

      第三版块

1、钱穆，《晚学盲言》，生活·读书·新知三联书店，2010.

2、（德）马克斯·韦伯 ，《新教伦理与资本主义精神》，上海人民出版社，2010.

3、张维为，《中国超越》，上海人民出版社，2014.