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SPOC学校专有课程
营销渠道管理
第1次开课
开课时间: 2017年08月31日 ~ 2018年02月27日
学时安排: 待定
当前开课已结束 已有 50 人参加
立即自学
往期不提供结课证书,想参加下学期课程, 点击这里预约>>
spContent=营销渠道是营销学理论体系的重要组成部分。20世纪90年代以来,随着我国流通体制改革的深入和厂商之间竞争合作关系的演进,营销渠道管理在“问题导向”的推动下,正日益成为我国市场营销学科中的前沿学科,成为我国营销学科成长的重要标志,也成为了我国绝大多数高校营销专业的核心课程或专业必修课程。
营销渠道是营销学理论体系的重要组成部分。20世纪90年代以来,随着我国流通体制改革的深入和厂商之间竞争合作关系的演进,营销渠道管理在“问题导向”的推动下,正日益成为我国市场营销学科中的前沿学科,成为我国营销学科成长的重要标志,也成为了我国绝大多数高校营销专业的核心课程或专业必修课程。
—— 课程团队
课程概述


《营销渠道管理》是市场营销专业的核心课程之一,营销渠道是营销组合中非常重要的一环,《营销渠道管理》与《价格策略》、《新产品开发与设计》、《广告与促销》共同形成了完整的4P‘S营销组合的架构,“营销组合“相关课程与《市场营销学》、《消费者行为学》、《营销调研》等共同构成了营销专业的核心课程体系。

             

       本课程的主要内容安排

章次

内容

第一章

导论:分销渠道与渠道管理

第二章

分销渠道成员及其特征

第三章

渠道结构与组织模式

第四章

分销渠道设计

第五章

选择渠道成员

第六章

渠道激励

第七章

营销渠道中的行为过程

第八章

渠道中的产品、价格与促销管理

第九章

渠道关系管理

第十章

渠道评估


授课目标
通过本课程的学习,使学生在了解现代渠道管理理念的基础上,掌握决策、管理和优化渠道的方法;使学生能够运用所学知识观察、分析、思考和解决中国企业营销实践的典型现象和问题,为今后从事实际工作提供必要的知识和能力准备。
成绩 要求

1、平时成绩占比60%,包括对每一章的练习题的完成情况、案例分析题的完成情况

2、最终考试成绩占比40%,完成最后的测试试题,获得相应的分数。

3、平时成绩与最终成绩均不能低于60分。平时成绩和最终考试成绩任何一方低于60分,总成绩均不及格。

课程大纲

教学大纲

课程编码:3040341
课程性质:(专业模块课) 
教学时数:周学时 2 ,总学时22

学分:3

先修课程:管理学 市场营销学

教学目的与要求:《营销渠道管理》是本科市场营销专业的专业课。本课程的教学目的是:通过本课程的学习,使学生在了解现代渠道管理理念的基础上,掌握决策、管理和优化渠道的方法;使学生能够运用所学知识观察、分析、思考和解决中国企业营销实践的典型现象和问题,为今后从事实际工作提供必要的知识和能力准备。

教学方式: 
(1)课堂教学。 
(2)案例讨论:选取中外企业相关文本、音像案例,使用小组讨论、个人演讲、情景模拟等方式进行分析和讨论。 
(3)课外作业:安排多个个人和团队作业,积极开展社会调查,提高自己的观察、学习、思考能力以及团队合作的能力。 
(4)文献阅读:根据课程内容,选择部分经典理论文献供学生阅读,以培养学生理论研究的兴趣,提高学生科学研究的能力。

使用教材: 

常永胜,戈维丽。营销渠道:理论与实务(第二版),电子工业出版社,2013-09-01


授课内容:营销渠道管理是市场营销管理的重要组成部分,其研究对象是企业市场营销体系中分销渠道的设计、组织、管理和评估。主要包括四个板块:(1)营销渠道的基本管理框架和基本概念;(2)渠道形态与渠道战略;(3)渠道设计:需求、效率及其它们之间的差距分析;(4)渠道管理过程中的治理形式、权力运用、冲突管理和渠道联盟。

考核方式:考试,百分制。

成绩分布:平时成绩占60%,期末考试成绩占40%。


预备知识

修读本课程的学生,要求具体以下专业基础知识:

1、《管理学》或《管理学原理》

2、《市场营销学》或《市场营销学原理》

参考资料

罗森布洛姆:《营销渠道-----管理的视角》第7版 中国人民大学出版社

卜妙金、张传忠、常永胜:《分销渠道管理》第2版 高等教育出版社


常见问题


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4 位授课老师
张红明

张红明

副教授

周瑜胜

周瑜胜

副教授

赖磊

赖磊

副教授

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