spContent=基础化学是刑事技术专业的专业基础课,在培养刑事科学技术专业人才中具有重要作用。通过教学使学生在一定程度上掌握近代化学的基本知识、基本理论、基本技能、基本操作,使学生树立化学观念,为专业课的学习和今后的工作奠定一定的化学基础。 本课程力求将学生培养成为具有扎实的化学基础知识,能熟练掌握和运用化学观点进行分析问题和解决问题、具有较高科学素质的创新型刑事侦察、刑事技术人才。
基础化学是刑事技术专业的专业基础课,在培养刑事科学技术专业人才中具有重要作用。通过教学使学生在一定程度上掌握近代化学的基本知识、基本理论、基本技能、基本操作,使学生树立化学观念,为专业课的学习和今后的工作奠定一定的化学基础。 本课程力求将学生培养成为具有扎实的化学基础知识,能熟练掌握和运用化学观点进行分析问题和解决问题、具有较高科学素质的创新型刑事侦察、刑事技术人才。
—— 课程团队
课程概述
基础化学是我院刑事科学技术专业学生入校后第一学期开设的课程,是极其重要的一门基础必修课。总学分为1.5,共24学时。
化学是一门什么样的课程呢?
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门基础自然科学。它不仅是认识世界,而且也是创新知识,尤其是创新物质的基础科学,在自然科学中处于中心地位,对世界科学技术和经济的发展起着至关重要的作用。人类的衣、食、住、行都离不开化学,它是一门社会迫切需要的科学,与人类的关系十分密切。
根据研究对象和方法的不同一般把化学分为5个分支领域,即无机化学、有机化学、分析化学、物理化学和高分子化学。由于学时的限制,《基础化学》课程内容主要涉及到无机化学、有机化学及少量的物理化学分支领域的知识与技能。
本课程重在实现以下四方面的培养目标:从知识上看,通过教学使学生在一定程度上掌握近代化学的基本知识、基本理论、基本技能,使学生树立化学观念,为专业课的学习和今后的工作奠定一定的化学基础;从能力上看,本课程力求将学生培养成为具有扎实的化学基础知识,能熟练掌握和运用化学观点进行分析问题和解决问题、具有较高科学素质的创新型刑事侦察、刑事技术人才,通过本课程的理论讲授和实践训练,使学生掌握公安基础化学中最基本的知识点及其在刑事科学技术中的应用,为后续的专业课学习奠定必要的化学理论基础;从情感与态度上看,本课程重在培养学生对基础学科的学习态度,养成认真学习的习惯,把握基础学科的学习技巧,培养能动、积极向上的学习精神;从思政上看,提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力,注重训练科学思维方法,培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技强警的使命担当和科技报国的家国情怀,引导学生树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,积极参与生态文明建设。
化学是一门非常有用的学科,是刑事科学技术的基础。
从刑事科学技术的研究的三方面的内容来看,研究物证的化学组成,必须要以化学为基础。例如,鉴定各种检材所用的基本物质之一是化学试剂,若做到正确使用它们,则应对化学试剂的组成和性质有所了解;鉴定各种检材的方法的基本原理是依据物质的性质和化学变化特点建立起来的,要想掌握方法的原理,就需要认识化学变化的规律;鉴定各种检材的基本操作多数是应用理化分析的技术和技巧。为提高从事科研和办案的本领,必须学会化学操作方法。在具体的应用上,例如,检验爆炸案件现场的爆炸尘土,以确定炸药的种类;分析交通肇事案中现场的油漆碎片与嫌疑车辆油漆成分的异同;分析毒物、毒品的化学成分;汗潜指纹和血指纹的化学显现;食品中添加剂的成分、环境污染物的成分等,无不应用到相关的化学知识。
学好该课程可为同学们学习后续的分析化学、刑事化验、食品安全与检验技术、药学基础、环境污染与检验技术等专业课程打下扎实的基础。
成绩 要求
课程大纲
物质结构与元素周期律
课时目标:[教学基本要求] 1.了解原子结构,掌握多电子原子核外电子的排布规则;2. 掌握元素周期律与原子核外电子分布的关系;3.掌握常见元素及其重要化合物的性质。 [思政要点] 激发学生敢于探索未知、追求真理的兴趣, 培养学生自信感、责任感和使命感。[本章的重点] 元素周期律;常见元素及其重要化合物的性质。[本章的难点] 元素周期律与原子核外电子分布的关系。
第一节 原子结构
第二节 元素周期律
第三节 常见元素及其重要化合物
第四节 分子结构(选讲与自学相结合)
化学反应速度与化学平衡
课时目标:[教学基本要求] 了解化学反应速度和化学平衡概念,熟悉影响化学反应速度和化学平衡的因素,掌握化学反应速度和化学平衡的相关计算。[思政要点] 领悟对立统一规律,融入唯物辩证法思想。[本章的重点] 化学反应速度和化学平衡的相关计算。[本章的难点] 化学平衡的计算。
溶液与胶体
课时目标:[教学基本要求] 1.掌握溶液浓度的不同表示方法;2.了解非电解质稀溶液的依数性及相关计算;3.掌握电解质溶液的性质及相关计算;4.了解胶体的性质和胶体结构的表示方法。[思政要点] 理解量质互变规律,融入唯物辩证法思想,厚植爱国情怀。 [本章的重点] 电解质溶液。[本章的难点] 稀溶液的依数性。
第一节 溶液的浓度
第二节 稀溶液的依数性
第三节 电解质溶液
第四节 胶体 (选讲与自学相结合)
有机化合物
课时目标:[教学基本要求] 1.掌握有机化合物的系统命名方法;2.掌握烃类化合物、含氧化合物、含氮化合物的主要化学性质;3.了解高分子化合物的基本概念及基本性质。[思政要点] 培养学生追求真理,善于钻研创新的科学精神通过有机化学发展史中的名人名事来弘扬科学精神。[本章的重点] 有机化合物的命名;烃类化合物、含氧化合物、含氮化合物的主要化学性质。[本章的难点] 有机化合物的命名。
第一节 有机化合物概述
第二节 烃类化合物
第三节 含氧有机物
第四节 含氮有机物
第五节 高分子化合物 (选讲与自学相结合)
化学与环境保护(选讲与自学相结合)
课时目标:[教学基本要求]了解环境污染的类型,污染源的种类,常见的污染物质,以及常见污染物质的控制。[思政要点] 树立绿色有机化学理念和环保意识。[本章的重点] 环境污染的常见类型。[本章的难点] 引起环境污染的主要化学物质的特性。
第一节 环境污染的分类
第二节 环境污染的危害
第三节 主要的环境污染源
第四节 环境污染的防治
化学与森林防火(选讲与自学相结合)
课时目标:[教学基本要求] 了解森林火灾的成因,常用的灭火方法;掌握森林灭火常用的化学灭火剂的成分及作用原理;了解运用化学除草剂开设防火线的基本原理及方法。[思政要点]绿水青山就是金山银山;守护青山绿水的责任感和使命感。[本章的重点] 森林火灾常用化学灭火剂的成分。[本章的难点] 常用化学灭火剂、除草剂的作用原理。
第一节 森林火灾
第二节 森林火灾常用的化学灭火剂
第三节 化学除草剂开设防火线
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