（一）知识教学目标

使学生掌握侦查指挥与决策的基本内涵、基础思维、谋略和方法，掌握数据化合成侦查的决策与指挥和几类常见刑事案件的侦查指挥与决策。

（二）能力培养目标

培养学生具备一定的侦查决策能力与初级的侦查指挥能力。

（三）情感与态度目标

培养学生侦查思维意识、团队协作意识、创新意识和侦查指挥与决策才能，逐步形成侦查职业素养和专业精神。

       考核内容包括课后作业完成情况、出勤、课堂听课表现等。按照教学授课计划的安排，学生需要完成相应教学内容的课后作业。

       学生本课程考核综合成绩=平时考核最终成绩×30%＋考查成绩×70%。平时成绩由出勤、作业、课堂表现三部分组成；考察方法由授课老师灵活设置。

[1]靳新.刑事侦查指挥论．北京：中国人民公安大学出版社，2006 ．

[2]侯士田.警务实战指挥决策学——对抗决策理论与实务研究．北京：中国人民公安大学出版社，2016 ．

[3]周三多、陈传明、贾良定.管理学——原理与方法（第六版）. 上海：复旦大学出版社，2014.

[4]郝宏奎、陈刚．侦查学．北京：中国人民公安大学出版社，2014．

[5]杨宗辉、刘为军．侦查方法论（修订版）．北京：中国检察出版社，2012 ．

[6]彭文．刑事侦查学教程．北京：中国人民公安大学出版社，2003．

[7]杨正鸣、倪铁．侦查学原理．上海：复旦大学出版社，2013 ．

[8]刘晓光.侦查指挥实务．北京：中国人民公安大学出版社，2011 ．

[9]李彪．侦查系统思维．辽宁：东北大学出版社，2017．  

[10]【美】加里﹒克莱因．如何作出正确决策．北京：中国青年出版社，2016．

[11]陈刚．信息化侦查教程．北京：中国人民公安大学出版社，2012．

[12]董杰．信息化侦查概论．北京：中国人民公安大学出版社，2016．

[13]王铁兵．杀人犯罪案件侦查要略．北京：群众出版社，2003．

[14]李国安．爆炸犯罪对策教程．北京：中国人民公安大学出版社，1997.