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反恐地缘政治与国际关系
第1次开课
开课时间: 2021年02月28日 ~ 2021年07月23日
学时安排: 1.5小时每周
当前开课已结束 已有 99 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=恐怖主义已成为危害全球安全的重要风险,我国也面临着恐怖主义的现实威胁,通过学习本课程,同学们可以对恐怖主义有一个全面的认识,同时,理解地缘政治因素是如何导致恐怖主义滋生的,以及恐怖主义对国际关系所产生的深远影响。
恐怖主义已成为危害全球安全的重要风险,我国也面临着恐怖主义的现实威胁,通过学习本课程,同学们可以对恐怖主义有一个全面的认识,同时,理解地缘政治因素是如何导致恐怖主义滋生的,以及恐怖主义对国际关系所产生的深远影响。
—— 课程团队
课程概述

“反恐地缘政治与国际关系”这门课程能够让公安院校学生对恐怖主义这一危害国家安全和全球安全的风险源有一个较为全面的认知,以适应公安工作的需求。本门课程围绕恐怖主义这一主题展开,从地缘政治和国际关系的视角介绍国内外恐怖主义的现状和发展趋势,加深学生对恐怖主义相关内容的理解,使学生树立总体国家安全观理念,为其将来打击恐怖主义,奠定思想政治基础和积累专业知识。

成绩 要求

本课程采取平时考核与期末考核相结合的方式考核学生学习成绩,期末考核为开卷考试。学生成绩平时测评占30%,期末考核占70%。平时成绩由作业,出勤率,课堂表现三部分构成。


课程大纲
恐怖主义概论
课时目标:全面、系统地了解恐怖主义、恐怖活动、恐怖活动组织、恐怖活动人员等概念,熟悉恐怖主义的基本类型及恐怖活动方式,理解恐怖主义的内涵。掌握恐怖主义的概念、特征。
1.1恐怖主义相关概念
1.2恐怖主义类型及方式
地缘政治与国际关系理论
课时目标:通过本章学习,学生应了解地理因素在政治问题中的重要性,同时掌握地缘政治学的起源及其界定,明确地缘政治学的研究对象。在此基础上,能够对恐怖主义、地缘政治与国家关系之间的内在关联有一个基本认识。
2.1地缘政治概念及理论
2.2国际关系理论概述
国际恐怖主义
课时目标:了解百余年来国际恐怖主义的发展轨迹,掌握无政府恐怖主义、反殖民恐怖主义、极左恐怖主义,以及宗教恐怖主义这四次国际恐怖主义浪潮的起止时间、主要代表、特征,及其历史根源和国际背景。
3.1 国际恐怖主义的四次浪潮及其背景
3.2 9·11以来的全球恐怖主义发展态势
3.3 新闻媒体/互联网与恐怖主义
恐怖主义热点地区及其地缘政治特征
课时目标:掌握全球范围内包括巴阿边境地区、阿拉伯半岛地区、费尔干纳盆地、苏拉威西-棉兰老岛区域、北高加索、东非走廊和西非等在内的7个恐怖主义热点地区的恐怖活动状况及其地缘政治特征
4.1 传统恐怖主义热点地区
4.2 非传统恐怖主义热点地区
中国的地缘政治特点及其中国反恐怖斗争的策略
课时目标:了解中国内部的地理形势,以及与周边国家和地区地缘政治互动的特点,在此基础上理解中国反恐怖斗争的策略。
5.1 中国的地缘政治特点
5.2 中国反恐怖斗争的策略
反恐地缘政治与国际合作
课时目标:了解在联合国、地区,以及双边等不同层次上的反恐国际合作体系,并能对这些合作的效能进行正确评价。
6.1 联合国框架下的反恐国际合作
6.2 区域多边反恐国际合作
6.3 双边反恐国际合作
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参考资料

1.Brigitte L.Nacos.反恐原理[M].北京:金城出版社,社会科学文献出版社,2016年版.

2.塞缪尔·亨廷顿.文明的冲突与世界秩序重建[M].北京:新华出版社,2010年版.

3.索尔·科恩.地缘政治学[M].上海:上海社会科学出版社,2011年版.

4.倪世雄.当代西方国际关系理论[M].上海:复旦大学出版社,2018年版.

5.梅建明.反恐情报与危机管理[M].北京:群众出版社,2007年版.

6.王逸舟.恐怖主义溯源(修订版)[M].北京:社会科学文献出版社,2010年版.

7.赵秉志、王志祥、王文华等编/译.“9. 11”委员会报告[M].北京:中国人民公安大学出版社,2004年版.

8.戴艳梅.国际反恐实务[M].北京:中国言实出版社,2015年版.

9.朱威烈等.中东反恐怖主义研究[M].北京:时事出版社,2010年版.


南京警察学院
1 位授课老师
赵成

赵成

讲师

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