课程

中国大学MOOC,为你提供一流的大学教育

hi,小mooc
SPOC学校专有课程
科学实验·等我来探究
第1次开课
开课时间: 2023年10月29日 ~ 2025年10月31日
学时安排: 待定
进行至第92周,共105周 已有 505 人参加
立即参加
spContent=新课程改革背景下,为了培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,高中生物学课程标准将学科核心素养作为课程的宗旨。包括:生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。科学探究是指我们能够发现:现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象,针对有价值的问题、疑问、难题或想法进行研究,基于好奇与困惑来理解生命世界和建构知识的意愿和能力。基于此,以科学探究、科学思维等核心素养为指导思想,以教材《分子与细胞》中探究实践内容为基础,开发制作课程《科学实验·等我来探究》,落实科学探究等的应用与价值,培养全面发展的社会主义建设者和接班人。同学们,我们一起开始实验探究之旅吧! —— 课程团队
新课程改革背景下,为了培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,高中生物学课程标准将学科核心素养作为课程的宗旨。包括:生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。科学探究是指我们能够发现:现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象,针对有价值的问题、疑问、难题或想法进行研究,基于好奇与困惑来理解生命世界和建构知识的意愿和能力。基于此,以科学探究、科学思维等核心素养为指导思想,以教材《分子与细胞》中探究实践内容为基础,开发制作课程《科学实验·等我来探究》,落实科学探究等的应用与价值,培养全面发展的社会主义建设者和接班人。同学们,我们一起开始实验探究之旅吧! —— 课程团队
—— 课程团队
课程概述

《科学实验·等我来探究》是基于人教版普通高中生物学必修1《分子与细胞》开设的探究实践课程,共有12节课且配套相关练习和讨论内容,不仅涵盖基础实验课,同时也进行了部分实验拓展与创新,例如探究环境因素对光合作用强度的影响,自制实验装置并优化实验方案进行实验探究,旨在进一步发展科学探究、科学思维、社会责任等学科核心素养。



授课目标

     通过基础实验与创新实验的线上学习和线下实践,学生可以自主完成实验设计方案并进行实验操作,完成相关实验报告,进而落实科学探究、科学思维的培养和发展解决实际问题的能力。

成绩 要求

本课程学习要求如下:

一、 学习任务

1、观看每节微课视频

2、参与课堂讨论

3、完成课程调查问卷

二、成绩计算(总分100分)

1、观看每节微课视频(占比50%)

2、参与每节课堂讨论并完成对应练习题(占比25%)

3完成课程实践作业(即课程考试)(占比20%)

4、完成课程调查问卷(占比5%)


课程大纲
01绪论
课程的介绍
02第一章 走近细胞
1.1使用高倍显微镜观察几种细胞
03第二章 组成细胞的分子
2.1 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
04第三章 细胞的基本结构
3.1 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
3.2 尝试制作真核细胞的三维结构模型
05第四章 细胞的物质输入和输出
4.1探究植物细胞的吸水和失水
06第五章 细胞的能量供应和利用
5.1 比较过氧化氢在不同条件下的分解
5.2 淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用
5.3 影响酶活性的条件
5.4 探究酵母菌细胞呼吸的方式
5.5 绿叶中色素的提取和分离10
5.6 探究环境因素对光合作用强度的影响
07第六章 细胞的生命历程
6.1 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
08课程实践作业(即课程考试)
课程实践作业
09课程调查问卷
调查问卷
展开全部
预备知识
  1. 学习教材相关章节,再进行实验会更高效!

  2. 学习视频前先完成学习任务单中的“课前完成任务”。

参考资料

高中生物学必修1《分子与细胞》

东莞市第五高级中学
5 位授课老师
张楠

张楠

中学生物一级教师

张松华

张松华

高中生物一级教师

卢骏飞

卢骏飞

中学生物二级教师

下载
下载

下载App