spContent=美得令人窒息,奇得让人叫绝……“世界奇观”这门课旨在让大家一起领略世界奇景,探究地理奥妙。
美得令人窒息,奇得让人叫绝……“世界奇观”这门课旨在让大家一起领略世界奇景,探究地理奥妙。
—— 课程团队
课程概述
由我们常中地理教研组开发的校本课程“地理奇观”,以有趣、新奇、有用为原则,以地理教师的视角,选编了15个地理景观。有自然奇景,有文化胜迹,有伟大的现代工程等。课程里还精心设计了一些“活动探究”,旨在与学员一起多角度解读世界自然和人文地理环境,探究地理奥妙。
我们开发这门课程,旨在拓展学员的视野,激发学员探索自然,了解人类改造自然伟大能力的兴趣,培养地理综合思维力、地理实践能力,提升地理素养。
成绩 要求
课程大纲
地球之耳——罗布泊
课时目标:了解罗布泊的地理位置及地理环境特点,探寻其环境变迁。
世界最长的跨海大桥——港珠澳大桥
课时目标:了解港珠澳大桥主要特点及建设历程,分析建设港珠澳大桥的重大意义。
火山口的馈赠——地下森林
课时目标:了解什么是地下森林,探寻镜泊湖地下森林的成因。
地狱之门
课时目标:了解“地狱之门”的形成,思考”地狱之门“对地理环境的影响。
乌尔禾魔鬼城
课时目标:领略乌尔禾魔鬼城的奇和美,感受自然力的巨大作用。
“海中嵌湖”奇观——伯利兹大蓝洞
课时目标:探索伯利兹大蓝洞,感受它的奇和美,了解其成因。
天国之渡——东非野生动物大迁徙
课时目标:通过观看”东非野生动物大迁徙“视频,认识到动物迁徙是自然界里最动人的现象之一,激发我们了解自然探索自然的热情。
坎儿井
课时目标:了解中国古代三大工程坎儿井分布、作用,感受我国古代劳动人民的智慧
地球的肚脐——死海
课时目标:了解死海的地理位置和特点,探寻”死海“的成因,了解影响盐度的主要因素
贝加尔湖
课时目标:感受贝加尔湖的奇,探究贝加尔湖的地理环境演变过程。
乌尤尼盐沼
课时目标:感受乌尤尼盐沼的美,探寻其成因分析其价值
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