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SPOC学校专有课程
现场急救
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spContent=《现场急救》属于科学文化素质教育类课程,主要培养大学生以及社会大众急救理念、急救常识,具备一定的急救知识、能力,围绕现代社会目前所能遇见的各类急救事件、急救环境而开展的一项普及急救知识的课程,其核心是有效提高大学生以及社会大众的急救理念和急救技能。
—— 课程团队
课程概述

本课程以中国红十字会初级救护员培训、江苏省高校学生救护员培训教学大纲为基础,采用情景化、案例教学法,浓缩了现场急救的必要性、心肺复苏创伤的现场救护、常见急症(窒息、气胸、休克、昏迷)、常见意外伤害(一氧化碳与酒精中毒、电击伤、中暑与淹溺、烧烫伤与冻伤、动物咬伤)、灾害事故的现场急救等八讲的课程教学内容。该课程的特点是,紧紧围绕现代人日常所能碰见的各类急救事件,给予指导,从而更加快速提高急诊救治的速度,解决大家亟待需要了解的急救内容,大部分内容强调融案例、理论、实践为一体,既重视其急救知识的掌握及应用,更突出急救现场实践能力、解决问题能力的培养,以便于在面临紧急情况时能在第一时间给予最重要的救助,以达到挽救生命、减少伤残、减轻痛苦的目的。本课程适合面向大学生以及社会大众的应急救护知识普及培训,亦可与当地红十字会合作,采用线上-线下混合式教学,培养应急救护员。


成绩 要求

本课程评价采用百分制计分,分为线上、线下2部分:

线上(SPOC):

1.平时单元测验20%,为客观题;

2.平时单元作业20%,为主观题,需要完成作业提交和完成规定的互评数量;

3.期末考试30%,为客观题;

4.课程讨论活跃度 5%,需要在“课堂讨论”中有一定数量的回复;

线下(翻转课堂):

1.云班课学习数据占 5%,以经验值为评价依据,线下课堂教学工具;

2.实践操作考核20%,线下进行。

综合成绩60分及以上为合格,90分及以上为优秀。


课程大纲
预备知识

不需要。

参考资料

参考书:

《大学生现场急救简明教程》,上海交通大学出版社,陈梦玲、丁建英、秦红主编,2021.




常见问题

声明

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