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SPOC学校专有课程
企业识别系统设计
第6次开课
开课时间: 2024年11月10日 ~ 2024年12月29日
学时安排: 2-5小时每周
当前开课已结束 已有 37 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
spContent=企业识别系统设计,该课程通过案例分析、理论梳理,结合实践项目流程模拟三位一体的方式,解决形式设计转向基于市场、用户及产品解决问题的设计行为。把握在调研、分析基础上,视觉识别体系的构建;该课程解决地是视觉传达设计方向上一个非常重要地方向--VIS视觉识别设计,他面向地课题可以是一次展览、一次会议、一个区域旅游形象、地域公共品牌、甚至是一门线上课程的整体设计。你会发现,它带你进入的是一个有着巨多限定性条件、又充满灵活多变设计探索的,拥有无限可能性的那个世界。
企业识别系统设计,该课程通过案例分析、理论梳理,结合实践项目流程模拟三位一体的方式,解决形式设计转向基于市场、用户及产品解决问题的设计行为。把握在调研、分析基础上,视觉识别体系的构建;该课程解决地是视觉传达设计方向上一个非常重要地方向--VIS视觉识别设计,他面向地课题可以是一次展览、一次会议、一个区域旅游形象、地域公共品牌、甚至是一门线上课程的整体设计。你会发现,它带你进入的是一个有着巨多限定性条件、又充满灵活多变设计探索的,拥有无限可能性的那个世界。
—— 课程团队
课程概述



企业识别系统设计方向涵盖线上、线下品牌视觉、活动整体形象设计、乡村或旅游形象设计诸多设计范畴。不仅仅限于企业的视觉识别。


    本课程跨越传统教材的知识讲授,增加行业设计方法论及概念表述,并结合行业全案解读,课程终点勉力对接学生的市场人才需求。


    通过对企业、品牌设计调性的整体把握和视觉符号构建。帮助学生们从字体设计、标志设计、版式设计等一系列相对分散的大学专业技能性基础课程,进行立足于市场、产品、用户分析之上的基于逻辑推演及设计表达的全方位、系统性的设计思考及设计实践。从对形式语言的探索,进入面向市场解决问题的设计行为。这门课程需要面向的设计案例,并非仅限于企业或者公司的整体形象,更重要的是,在现代经济、市场、技术的条件下,所呈现出的多元化组织、活动方式的新的视觉识别的课题。如,在乡村振兴背景下,地方性农产品品牌设计、区域旅游形象的设计需求、以及各种会议、活动视觉符号设计,均体现着这个课程的价值


    通过对一个设计对象的整体分析、梳理,进而在理解、定位的基础上进行契合主题和需求的设计体系的演绎,对,是演绎,如何在把握识别性、差异性、系统性的设计的同时,能够在统一性里寻求现代设计的灵活变化及适应性。


    同时,最重要的是,通过该课程的学习,能够更大程度地完成基于实践地某次整体视觉识别设计,从而为即将到来地实习和就业打下良好根基。


    最后,该课程的线上开始是一个起点,是逐步生长的课程,从课程内容,教学团队,项目流程都在每一次学期进行相应的更新,以对应不断变化着的社会现况和激烈竞争的市场需求。

授课目标

理论性知识

掌握CI的基础知识,了解VI结构及要点,现代VI新的表现

实践能力1

进行品牌调查,通过定性及定量分析建立品牌个性及定位

实践能力2

根据品牌个性及定位进行视觉体系建立,完成基础系统、触点应用以及VI手册排版

成绩 要求

本课程由以下三项构成考核要求


 1.视频观看量(20%)。学员需要按照要求观看视频的时间总量需要达到定量要求。

 2.课堂讨论(20%)。学员需在由老师发起的课堂讨论中回帖并评论他人的帖子,十次及格,二十次满分,中间按正比例函数计算,水贴不记入总数。

 3.单元测验(30%)。每周一次测验,均为客观题,系统自动评分。

 4.线上考试(30%)。线上会有一次以客观题为主的线上测试;学生互评。    

 

以上四项累积总分超过18分,方可参加线下评分。

课程大纲
第一章 概述
课时目标:了解CI概念及历史性知识了解CI与VI结构关系;了解企业识别向品牌识别课题的转向背景。
1.1 CI概念
1.2 历程
1.3 企业识别重心转向
案例1
案例2
第二章 品牌及品牌识别
课时目标:什么是品牌 ,以及产品和品牌的关系问题,品牌个性的研究模型。
2.1 品牌概念
2.2 品牌个性
2.3 品牌定位
2.4 品牌识别
2.5 品牌符号
第三章 品牌VI结构及流程
课时目标:了解品牌VI的结构,VI工作流程,完成分组,项目选择进行前期调研,并为所选设计对象确定定位及设计方向
3.1 VI基本体系结构
3.2 案例及VI子项目列表
3.3 VI设计流程
3.4 策略定位--项目理解
第四章 品牌视觉识别
课时目标:了解标志设计流程、标准化制图,标准文字、辅助图形、辅助色设计要点,并完成项目设计
4.1 标志设计
4.2 辅助图形
4.3 品牌色
4.4 案例 -周师兄品牌设计全案(晏均设计)
第五章 VI触点应用设计
课时目标:了解触点概念,进行触点调研,确定所需项目,进行设计进度。
5.1 品牌触点概述
5.2 品牌触点设计1
5.3 品牌触点设计2
第六章 VI 手册
课时目标:了解视觉手册的书籍结构、目录结构、内容板块等布置
手册排版
P-PART 专题(行业设计研究方法及案例)(来自晏均)
课时目标:该部分为来自行业的设计方法论分享及案例精讲
part 1 竞争环境
part 2 品类原型-图形原型
part 3 品类原型-色彩原型
part 4 设计趋势研究
part 5 设计案例 4
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预备知识

市场调研方法用户分析品牌调研方法字体设计标志设计版式设计 等专业基础

  

Illustrator  或  Coreldraw 矢量绘图软件熟练应用,最好是使用AI



PDF 编辑器  ,或 ppt文档编辑器思维导图相关工具软件 操作应用

参考资料

相关线上资源


   主要案例来源:花瓣网、Dribbble、Pinterest,behance ,

   专题部分均来自国内知名设计公司“晏均设计”,案例分享


   文献资料

   知网下载品牌设计相关文献


线下资源


《品牌设计法则》---徐适

《VI设计》---成朝晖

 VI设计手册(实物案例)

重庆师范大学
2 位授课老师
汪晓玲

汪晓玲

讲师

罗晓欢

罗晓欢

教授

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