spContent=《智能制造导论》是机器人产业学院的大一上学期的，面向高中刚毕业的学生，通过大量融入智能制造工程案例，将枯燥的智能制造理论教学，转变为智能制造案例的讲解，让学生一方面通过视频案例，了解了智能制造的实际应用，另一方面通过案例的分析和讲解，让学生掌握职能制造的理论概念和知识。
将智能制造工程师国家标准对技能的要求与课程的深度融合和精准分析。让学生充分认识到跨专业融合的复合型工程师是未来发展的趋势，也通过课程的不断学习，提前建立起跨专业选修培养综合能力的目标和想法。
将政府对智能化改造和数字化转型的要求，融入到课程的教学，以及对人才需求的讲解中，让学生提前了解政府和企业的发展趋势，加深对智能制造的重要程度的理解，尽早思考和形成自己的发展方向。
《智能制造导论》是机器人产业学院的大一上学期的，面向高中刚毕业的学生，通过大量融入智能制造工程案例，将枯燥的智能制造理论教学，转变为智能制造案例的讲解，让学生一方面通过视频案例，了解了智能制造的实际应用，另一方面通过案例的分析和讲解，让学生掌握职能制造的理论概念和知识。
将智能制造工程师国家标准对技能的要求与课程的深度融合和精准分析。让学生充分认识到跨专业融合的复合型工程师是未来发展的趋势，也通过课程的不断学习，提前建立起跨专业选修培养综合能力的目标和想法。
将政府对智能化改造和数字化转型的要求，融入到课程的教学，以及对人才需求的讲解中，让学生提前了解政府和企业的发展趋势，加深对智能制造的重要程度的理解，尽早思考和形成自己的发展方向。
—— 课程团队
课程概述
通过本课程的理论教学和案例分析，使学生具备下列知识和能力：
（1）掌握智能制造的概念，理解传统制造与智能制造的差异。理解智能制造在设计、制造、管理和服务方面具体体现。理解中国制造2025的基本情况，了解目前智能制造关键技术的分类。
（2）在工业软件方面，了解企业资源计划ERP、制造执行系统MES和产品生命周期管理PLM系统软件的功能和作用；
（3）在工业制造技术方面，了解车铣复合中心（高端数控加工中心）、机器人技术快速成型技术的引用和发展；
（4）在信息技术方面，了解5G技术、机器视觉技术、数字孪生技术、工业大数据等在智能制造过程中的作用。
（5）基本理解智能制造的典型案例，以及智能制造在推动产业发展中发挥的重要作用，以及产生的影响。
成绩 要求
本课程的学生最终成绩将通过过程性考核（上课情况）和结果性评价（报告和PPT完成情况）的方式来综合评价。
学生成绩=（上课情况）×10%+结果性评价（报告+PPT+路演视频）×90%。
课程大纲
第一讲 什么是智能制造
1、智能制造的概念；
2、智能制造能力成熟度
3、智能制造工程师；
4、智能制造案例分析。
第二讲：先进制造技术
2.1 高端加工中心
2.2 工业机器人
2.3 快速成型技术
第三讲：数字化仿真技术
3.1 面向智能制造的数字化工艺与制造运营管理
3.2数字化仿真技术
第四讲：5G与物联网
4.1 认识5G-发展5G
4.2 5G来临物联网将实现高速发展
4.3 区块链及其应用详解
第五讲：智能制造生产管理
5.1 产品生命周期管理PLM
5.2 企业资源计划ERP
5.3 制造执行系统MES
第六讲：智能制造成熟度分析
6.1 智能制造发展背景
6.2 智能制造成熟度解析
6.3 智能制造探讨
第七讲：创新创业能力培养与实践
7.1 教育的现状
7.2 创新在竞赛中的体现
7.3 翻转创新思维
7.4 头脑风暴
7.5 创新改变世界
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浙公网安备 33010802012594号
