本课程包括对现代汉语构成及规律的认识，也包括对现代汉语的研究方法。培养学生掌握语言文字的基本规律及规范要求，加强学生基本技能的训练，培养并提高学生分析理解能力和思维能力。可为将来从事语言文字工作、语文教学工作、对外汉语教学工作和现代汉语的研究工作打好基础。

本课程系统地讲授现代汉语有关语音、文字、词汇、语法和语用的基础理论和基本知识，使学生掌握语言文字的基本规律及规范要求，加强学生基本技能的训练，培养并提高学生分析理解能力和思维能力。为其将来从事语言文字工作、语文教学工作、对外汉语教学工作和现代汉语的研究工作打好基础。

本课程的成绩评定由以下四部分组成：

1.课堂讨论（10%）：学员只有在“课堂交流区”回复帖子20次以上，且必须回复主贴，才会计入讨论成绩。水贴不记入总数。其他讨论区的自主发帖或参与回帖均不能计入该部分成绩，但欢迎大家在其他讨论区积极发言，共同进步。

2.单元测验（20%）：每章学习结束进行一次测验，均为客观题，系统自动评分。

3.单元作业（20%）：本课程会安排六次单元作业，完成后采取同伴互评的形式，需要至少互评5份作业。互评完成度的奖惩计分规则为：未参与互评的学生将给与所得分数的50%，未完成互评的学生将给与所得分数的80%，全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。

4.期末考试（50%）：将根据课程内容安排期末考试，具体另行通知。

关于结课证书的说明：

1.以上四部分成绩累积总分达60分（含）可申请结业证书；达80分（含）可以申请优秀证书。

2.证书的形式为认证证书，认证证书上含有二维码和证书编号，可以在线验证真伪。认证证书需要在线申请，成绩达到课程考核分数合格标准的学生，都具备申请资格。你可以在课程结束后根据需要进行申请，认证证书的收费标准为100元/份。

3.请注意，从2019年10月开始，中国大学MOOC平台已不再发放免费证书。证书发放工作由爱课程网负责，有关问题请咨询：010-58556579.

了解汉语语音、词汇、语法、修辞等基本常识即可。

参考资料：

邵敬敏主编，2001，《现代汉语通论》，上海教育出版社

袁家骅等，2001，《汉语方言概要》，语文出版社

林焘、王理嘉，1992，《语音学教程》，北京大学出版社

符淮青，2004，《现代汉语词汇》（增订本），北京大学出版社

陆俭明，2003，《现代汉语语法研究教程》，北京大学出版社

朱德熙，1982，《语法讲义》，商务印书馆

王维贤，1997，《现代汉语语法理论研究》，语文出版社

陆俭明、沈阳，2003，《汉语和汉语研究十五讲》，北京大学出版社

邵敬敏等，2009，《汉语语法专题研究》（增订本），北京大学出版社

徐烈炯，1995，《语义学》（修订本），语文出版社

刘丹青主编，2005，《语言学前沿与汉语研究》，上海教育出版社

何自然，1988，《语用学概论》，湖南教育出版社

王希杰，1996，《修辞学统论》，南京大学出版社

苏培成，2014，《现代汉字学纲要》第3版，商务印书馆

资源链接：

浙江大学汉语史研究中心 https://www.hanyushi.zju.edu.cn/

教育部语言文字应用管理司 https://www.moe.gov.cn/s78/A18/

中国社会科学网-语言学 https://www.cssn.cn/yyx/?COLLCC=4113821508&

中国社会科学院语言研究所 https://ling.cass.cn/

中国语言文字网 https://www.china-language.gov.cn/

中国逻辑学会语用学专业委员会 https://www.cpra.com.cn/

中国语文 https://www.zgyw.org.cn/

当代语言学 https://www.ddyyx.com/

北京大学中国语言学研究中心 https://ccl.pku.edu.cn/

CCL语料库https://ccl.pku.edu.cn:8080/ccl_corpus/index.jsp?dir=xiandai

Q :学习过程中，发现老师的PPT、测试题目等内容有误怎么办？

A :由于课程录制时间匆忙、课程维护人员有限，我们的视频和各类学习资料必有不少不当和错误。欢迎广大学员能积极留言予以指出，我们在今后开课过程中可以修订校正。

Q : 用手机学习的话，怎么进行作业互评？

A : 目前，作业互评只能在电脑上操作，手机不支持作业互评功能。

Q : 错过了单元作业提交时间怎么办？

A : 请学员准时提交作业，我们每章都有一定数量的单元作业需要完成，错过了不能提交。

Q :如果想咨询老师问题，应该在哪里提问？

A :在讨论区中“老师答疑区”向主讲老师提与课程相关的问题，有代表性的问题老师都会回复。