提高教师的课堂教学技能是一个永恒的话题，无论是师范院校的在校生、新入职的教师还是有多年教学经验的教师，都希望对课堂教学技能有进一步了解和提高。在微格引入国内之前，教师的课堂教学能力更多地是通过意会或较长期的实践摸索才能提升。如何快速的提高教师的教学技能呢？用微格教学。它可以帮助教师了解、分析课堂教学行为，从而提升自己的教学技能。用微格教学训练教师教学技能，学习和训练形式活泼，参与性强。教师可以边实践、边训练、边研究、边总结，从而促进了自身的专业化发展。

  这种从单个技能的训练逐步整合积累成完整课堂教学的系统技能实践，从简到繁，由易到难，由单一到综合，更便于教师掌握，也更符合教师成长的一般规律。本课程将以此为目标，逐一介绍几种常见的课堂教学技能，并指导如何开展自我训练。

学习目标

了解微格教学的概念、特点、训练方法和步骤；

理解导入、提问、讲解、结束四种教学技能的定义、类型、要素、应用策略；

会撰写导入、提问、讲解、结束四种教学技能的微格片段教学设计；

掌握对教学片段的评价方法；

会分析和改进自己的教学行为。

了解微格教学的概念、特点、训练方法和步骤； 理解导入、提问、讲解、结束四种教学技能的定义、类型、要素、应用策略； 会撰写导入、提问、讲解、结束四种教学技能的微格片段教学设计； 掌握对教学片段的评价方法； 会分析和改进自己的教学行为。

课程对学员没有特别的能力要求，想要了解、掌握课堂教学导入、提问、讲解和结束技能的学员都欢迎参与。

《教学技能有效训练》

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