随着社会经济的发展，传染病得到了有效的控制，已不再是威胁人民健康的主要疾病。但由于其自身的特点，传染病将与人类共存，不会也不可能被完全消灭。因此，建立对传染病的正确认识，加强传染病的防护意识和能力就显得非常重要。

本课程主要包括传染病的总论（基本概念、发生发展规律、诊断与治疗要点、消毒与隔离、传染病护理的特点等）、常见消化传染病、常见呼吸道传染病、病毒性肝炎、中枢神经系统传染病、其他常见传染病等6个单元。每个单元需要在观看视频以及阅读相关资料的基础上，完成单元测试、单元作业、参与论坛等，学习结束后，需要完成期末测试。

通过本课程的学习，将有助于您形成对传染病的正确认识、防护意识；能够结合发病机制描述和解释常见传染病的临床特点、诊断要点及治疗原则；结合病原学及流行病学知识解释和制度常见传染病的预防措施；根据病人的实际情况为常见传染病的病人制定护理计划，为病人及其家属提供健康教育；依据不同传染病的不同特点实施有效的消毒、隔离技术。

1.   树立传染病的防护意识；

2.   解释传染病的发生与发展的特点、传播与流行的条件及影响因素；

3.   解释传染病诊断、治疗与预防的主要原则；

4.   描述常见传染病的病原学、流行病学及临床特点；

5.  结合常见传染病的发病机制及病理改变描述其临床特点；

5.   描述常见传染病的诊断要点及治疗原则；

6.   结合病原学及流行病学知识制定出常见传染病的预防措施；

7.   根据具体情况为常见传染病的病人制定护理计划，包括为病人及其家属提供健康教育。

 课程成绩由以下四部分组成：

1.单元测验成绩（35%）：客观题；

2.单元作业成绩（25%）：主观题，需要完成作业提交和完成规定的互评数量；

3.课程讨论成绩（10％）：参加“课堂交流区”中老师发起的讨论，发帖和回帖的数量总计10条及以上；

4.课程结束考试成绩（30%）：客观题。

综合成绩60分至84分为合格证，85分及以上为优秀，并可申请相应证书。

人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学等基础医学知识；

基础护理学、内科护理学等护理学专业知识

1.      尤黎明  吴瑛 主编《内科护理学》（第6版），人民卫生出版社，北京，2017

2.      吴光煜 主编《传染病护理学》，北京大学医学出版社，北京，2014

3.      李兰娟 任红主编  《传染病学》（第9版），人民卫生出版社，北京，2018

4.      李兰娟 主编  《传染病学》，人民卫生出版社，北京，2008

5.      张秀，张昕，孙玉梅主编《传染病护理实用手册》，人民军医出版社，北京，2017

6.      中国疾病预防控制中心https://www.chinacdc.net.cn

7.      中华人民共和国卫生部https://www.moh.gov.cn

1.本课程部分视频、图片来自网络，为教学需要在此借鉴，在此对原创的个人和组织表示感谢。如果侵犯到您的权益，请与我们联系。

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