hi,小慕
普通话学习与测试
第6次开课
开课时间: 2023年09月03日 ~ 2023年12月22日
学时安排: 3-5
当前开课已结束 已有 5290 人参加
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课程详情
课程评价(218)
spContent=优美动听的普通话是成功交际的最好名片,是一个人自信的基石。普通话是中华人民共和国国家通用语言,是教师的职业语言、党政机关的公务用语、新闻影视行业的媒体用语、窗口行业的服务用语,是国家公民应该掌握的最基本的交际工具。《普通话学习与测试》课程以普通话水平测试为基础,以提升应试人普通话水平测试成绩为目的,将普通话语音知识融入普通话水平测试四大项,讲练一体,系统梳理测试中容易出现的错误和问题;开阔视野,培养正确的普通话学习观,认识普通话学习与工作和生活的关系,提高讲普通话的规范程度,热爱祖国的语言文字。主讲教师为本科高校从事普通话和教师口语教学近30年的国家级普通话水平测试员,经验丰富,讲解透彻,实用性强,示范性强。
优美动听的普通话是成功交际的最好名片,是一个人自信的基石。普通话是中华人民共和国国家通用语言,是教师的职业语言、党政机关的公务用语、新闻影视行业的媒体用语、窗口行业的服务用语,是国家公民应该掌握的最基本的交际工具。《普通话学习与测试》课程以普通话水平测试为基础,以提升应试人普通话水平测试成绩为目的,将普通话语音知识融入普通话水平测试四大项,讲练一体,系统梳理测试中容易出现的错误和问题;开阔视野,培养正确的普通话学习观,认识普通话学习与工作和生活的关系,提高讲普通话的规范程度,热爱祖国的语言文字。主讲教师为本科高校从事普通话和教师口语教学近30年的国家级普通话水平测试员,经验丰富,讲解透彻,实用性强,示范性强。
—— 课程团队
课程概述

      《普通话学习与测试》是为参加普通话水平测试的学生和社会人员开设的一门课程。以普通话水平测试内容为线索,以突破测试难点,掌握测试技巧,提升测试成绩为主要目的。

       课程内容共五部分:普通话与普通话水平测试,单音节字词测试中容易出现的问题及训练,多音节词语中容易出现的问题及训练,朗读及朗读作品中容易出现的问题,说话及说话练习。

       通过本课程学习可以全方位了解学习普通话的方向,找出自己的差距,提升自己说普通话的标准程度和规范程度,提高普通话水平测试成绩。

       本课程的特色和亮点:学习与生活交融,学术与艺术交融。


授课目标
  1. 通过本课程学习,让学习者了解普通话语音知识,学会让理论知识指导自己的实践,学会利用现代化手段提升普通话水平测试成绩和口语表达能力。

  2. 本课程学习,从线下到线上,线上线下翻转教学,实现教师为主导,学生为主体的教学方法和过程的创新,

  3. 通过国家通用语言的学习和测试内容的训练,培养学习者热爱祖国语言文字的情感,养成规范正确运用祖国语言文字的习惯。

课程大纲
普通话和普通话水平测试
课时目标:1.认识普通话的地位、作用和概念。2.了解普通话水平测试的性质、内容、等级标准等。
1.1普通话的地位和概念
1.2普通话水平测试的内容、方式、测试对象和等级标准
单音节字词
课时目标:掌握普通话水平测试第一项——单音节词语的要求及重点难点训练
2.1单音节字词评分标准和要求
2.2普通话声母及难点声母辨正
2.3普通话韵母及难点韵母辨正
2.4普通话声调及声调训练
2.5容易读错的单音节字词及训练
多音节词语
课时目标:掌握普通话水平测试第二项——多音节词语的要求及重点难点训练
3.1多音节字词的评分标准及要求
3.2语流音变之变调
3.3语流音变之轻声
3.4语流音变之儿化
3.5语流音变之语气词“啊”的音变
3.6容易读错的多音节词语及训练
朗读
课时目标:掌握普通话水平测试第三项——朗读的要求和技巧
4.1朗读短文的评分标准、要求及朗读中容易出现的问题
4.2朗读的技巧之停连
4.3朗读的技巧之重音
4.4朗读的技巧之语气
4.5朗读的技巧之节奏
命题说话及应试指导
课时目标:掌握普通话水平测试第四项——命题说话的要求和技巧以及普通话水平测试流程
5.1命题说话的特点及评分标准
5.2命题说话的要求
5.3命题说话应试指导
5.4普通话水平测试流程
展开全部
预备知识
  1. 具备基本的声母、韵母、声调知识;

  2. 能够朗读文字作品;

  3. 能够听辨基本的语音问题。

郑州师范学院
6 位授课老师
杜慧敏

杜慧敏

教授

赵敏

赵敏

副教授

李菲

李菲

副教授

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