hi,小慕
实用声乐演唱基础
第12次开课
开课时间: 2025年04月06日 ~ 2025年07月09日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 412 人参加
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课程详情
课程评价(943)
spContent=《实用声乐演唱基础》课程是以基本的歌唱理论为基础,结合声乐作品的赏析与演唱,帮助学生了解声乐学习的方法、步骤,树立正确科学的发声观念,学会欣赏、处理、演唱经典的具有代表性的声乐作品,提高自己的演唱表演能力并增强自身的音乐修养。热爱歌唱的你,我们一起学习吧!
《实用声乐演唱基础》课程是以基本的歌唱理论为基础,结合声乐作品的赏析与演唱,帮助学生了解声乐学习的方法、步骤,树立正确科学的发声观念,学会欣赏、处理、演唱经典的具有代表性的声乐作品,提高自己的演唱表演能力并增强自身的音乐修养。热爱歌唱的你,我们一起学习吧!
—— 课程团队
课程概述

    声乐是一门最能直接表达人的思想感情、最具有感染力、最受欢迎的,并且包含广泛知识的综合艺术。美妙动听的歌声通常需要经过正确、科学、严格的训练才能获得,所以必须通过遵循声乐教学的基本原则,因材施教、启发教学等,实施有效的教学方法。《实用声乐演唱基础》课程,通过声乐理论知识的讲解和学生示范,让学生认识和掌握歌唱发声的基本原理与发声技巧,具有很强的实践性。是高师音乐专业的必修课,也是该专业的核心课程。教学内容包括声乐基础理论知识讲授、歌唱发声基础训练、声乐作品赏析与演唱三个部分组成。在教学形式上采取,以教师讲解、学生示范、师生一对一授课的模式进行教学。

授课目标

   本课程的教学目标是帮助学生建立正确的歌唱状态,掌握科学的发声方法、声乐基础理论知识和技能技巧。能够正确分析和处理风格不同的声乐作品,并具有一定的演唱能力。其性质与目的是在正确艺术观的指导下,树立正确的声音概念与审美观,提高艺术鉴赏能力。在扩展知识面的同时,不断提高自身的综合音乐素质,能够在专业团体文化馆、青少年宫、文化企业等单位从事声乐表演等工作的应用型人才。

课程大纲
学唱的基本条件和方法
1.1学唱的基本条件和方法
1.2歌曲《花非花》的作品赏析与演唱
循序渐进的学唱步骤
2.1循序渐进的学唱步骤
2.2歌曲《雁南飞》的作品赏析与演唱
歌唱的姿势
3.1歌唱的姿势
3.2歌曲《红豆词》的作品赏析与演唱
歌唱的发声
4.1歌唱的发声
4.2歌曲《问》的作品赏析与演唱
歌唱的呼吸
5.1歌唱的呼吸
5.2歌曲《黄水谣》的作品赏析与演唱
歌唱的喉头位置与打开喉咙
6.1歌唱的喉头位置与打开喉咙
6.2歌曲《岁月悠悠》的作品赏析与演唱
歌唱的共鸣
7.1歌唱的共鸣
7.2歌曲《点绛唇.赋登楼》的作品赏析与演唱
歌唱的语言
8.1歌唱的语言
8.2歌曲《杏花天影》的作品赏析与演唱
建立稳定良好的中声区
9.1建立稳定良好的中声区
9.2歌曲《教我如何不想他》的作品赏析与演唱
扩展音域与统一声区
10.1扩展音域与统一声区
10.2歌曲《思乡曲》的作品赏析与演唱
歌唱的情感表达
11.1歌唱的情感表达
11.2歌曲《一首桃花》的作品赏析与演唱
歌唱的舞台表演
12.1歌唱的舞台表演
12.2歌曲《三月桃花心中开》的作品赏析与演唱
展开全部
预备知识

    本课程面向有一定声乐演唱基础的音乐专业的学生及热爱声乐演唱刚入门的声乐学习者。

参考资料

[1]声乐艺术与实践.罗依琪.上海:上海交通大学出版社,2005年

[2]歌唱学.邹本初.北京:人民音乐出版社,2015年

[3]声乐实用基础教程.胡钟刚、张友刚.重庆:西南师范大学出版社,2003年

[4]声乐教学法.杨立岗.上海:上海音乐出版社,2007年

[5]歌唱的训练.季晓林.成都:四川大学出版社,2012年

常见问题

Q :  我高音上不上去,怎么办?

A :  课程有专门针对高音的训练单元,在老师的引导下结合作品的练习,相信会有所提高的。


Q : 老师,我不是音乐专业的学生,我能学习这门课程吗?A : 当然可以!歌唱属于每个人,只要掌握学习方法,循序渐进,认真学习本课程一定会对你的歌唱产生很大的影响。

周口师范学院
1 位授课老师
康乐

康乐

副教授

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