交通运输由铁路、公路、水运、航空和管道五种方式组成，在长期的运营实践中，它们各自形成了相对独立的运输组织理论、技术和方法。但对于各种交通方式组织共同的基本原理尚缺乏系统、全面的总结。本课程在对各种交通方式组织方式充分分析基础上，抽取其共性内容，从基本原理及其应用技术方面阐述其共同的基础组织理论。

    课程以总论、规划、组织、调度指挥为脉络展开论述，内容包括：现代交通运输系统及其构成要素，运输市场、运输组织理论及其发展，运输需求分析与预测，交通运输组织的总体规划，交通运输能力，旅客运输组织，货物运输组织，交通线网运输组织，交通场站与枢纽运输组织，交通运输计划与运输调度工作的基本概念、理论和方法等。

    通过课程学习，使学生全面了解并掌握交通运输组织的理论和方法，培养分析和解决工程实践问题的创新意识和创新设计能力，逐步具备解决实际问题的能力。

本课程授课对象是交通运输专业本科学生，教学目的是使学生全面了解并掌握交通运输组织的理论和方法，形成对运输组织原理及其发展的总体认识，具体如下：

1、掌握运输组织基本理论、方法、技术等基础知识，包括交通运输业、交通运输组织的总体认识、基本概念、组织目的与组织原理、基本组织方法、组织优化方式等。

2、掌握运输组织系统设计方案论证的理论及方法，获得分析问题、开展研究、设计解决方案的基本训练，具有基本的运输组织系统方案设计能力，以及分析和解决工程实践问题的创新意识和创新设计能力，并能够考虑人文、社会、法律、环境、安全、健康等因素。获得一定的使用现代工具的锻炼。

3、获得运输组织与社会、环境和可持续发展之间关系的基本思考和基本能力训练。得到运输组织领域应遵循的职业规范的训练。

4、获得个人与团队角色，以及沟通和项目管理能力的训练。

5、获得终身学习意识的培养和训练。

在线课程通过学生在线自学，教师在线辅导的模式，由任课教师对学习状态和学分成绩进行审核。本课程评价采用百分制计分，分为以下4个部分：

（1）观看课程视频占20%；

（2）提交平时作业20%

（2）单元测验占20%；

（3）课程讨论占20％；

（4）大作业20%；

综合成绩达到80%方为合格可参加考试，学期结束后由任课教师根据学生的课程学习状况进行综合评定。

先修：管理运筹学、交通运输类专业导论、交通运输设备等课程。

[1] 杨浩.运输组织学.北京:中国铁道出版社,2004年.

[2] 沈志云.交通运输工程学.北京:人民交通出版社,2003年.

[3] 胡思继.交通运输学.北京:人民交通出版社,2001年

[4] C.S.Papacostas,P.D.Prevedouros  《Transportation Engineering and Planning》（Second Edition）Prentice-Hall,Inc   1993

无