大学生是祖国的未来，担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。2005年，《〈中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》指出：“‘马克思主义基本原理’，着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。”开设“马克思主义基本原理概论”课程，能使大学生学习和掌握马克思主义基本原理，确立马克思主义的坚定信念，树立共产主义远大理想，积极投身中国特色社会主义的建设实践。通过向大学生进行系统的马克思主义基本原理教育，还能使大学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，为学好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等其他三门思想政治理论课打好基础，为学好各门专业课打好基础；能提高学生分析和解决实际问题的能力，学会运用马克思主义基本原理这把金钥匙，正确打开世界观、人生观和价值观这个“总开关”。

        “马克思主义基本原理概论”课程，属于高校思想政治理论课程，是每一个大学生的必修课、基础课。课程内容涵盖了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义等有机统一的基本组成部分，具体包括：绪论、世界的物质性及发展规律、认识的本质及发展规律、人类社会及其发展规律、资本主义的本质及规律、资本主义的发展及其趋势、社会主义的发展及其规律、共产主义崇高理想及其最终实现。着力体现整体关照与重点突出、逻辑严谨与表达生动、把握理论与传授方法的有机统一，是本课程的基本特色。

一、总体目标

本课程通过讲授马克思主义基本原理，使学生理解和把握马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法，引导学生了解国情、民情、党情，树立共产主义的理想信念；使学生掌握马克思主义的世界观和方法论，训练学生理论思维能力，引导学生注重理论联系实际，注重知、信、行的统一，将思想政治理论知识“内化”为自身的内心需要和行为动机，树立正确的世界观、人生观和价值观；使学生具备运用马克思主义科学的世界观和方法论解决实际问题的能力，形成自觉运用马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法解决实际问题的能力。

二、分类目标

1、思想政治理论素质目标

（1）遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

（2）珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神。

（3）树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

（4）具有与他人进行交流的意识。

（5）具有实事求是的精神。

（6）具有集体主义精神和团队合作精神。

（7）具有科学态度、创新和分析批判精神。

2、知识目标

（1）掌握马克思主义基本立场、基本观点和基本方法，并能运用马克思主义基本立场、基本观点和基本方法分析和解决现实生活的各种问题。

（2）掌握马克思主义社会科学研究方法。

3、技能目标

（1）具有与他人进行有效交流的能力。

（2）结合实际，能够独立地利用图书资料和现代信息技术研究中国特色社会主义理论与实践中的重大问题。

（3）具有自主学习和终身学习的能力。

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

中国近现代史纲要

（1）《马克思恩格斯选集》，人民出版社，1995年。

（2）《列宁选集》，人民出版社，1990年。

（3）《列宁全集》，人民出版社，1990年。

（4）《毛泽东选集》，人民出版社，1991年。

（5）《毛泽东选集》（第五卷），人民出版社，1977年。

（6）《〈马克思主义基本原理概论〉教师参考书》，逄锦聚，高等教育出版社，2007年。

（7）《“马克思主义基本原理概论”课教学案例解析》，洪晓楠，杨慧民，高等教育出版社，2007年。

（8）《“马克思主义基本原理概论”课教学导引》，石云霞，高等教育出版社，2007年。

（9）《“马克思主义基本原理概论”课疑难问题解析》，顾海良，张雷声，高等教育出版社，2007年。

        （10）《习近平谈治国理政》第1-3卷。

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