内科护理学是研究内科领域疾病患者护理的一门学科，涉及病种几乎涵盖所有非手术科室；内科护理学是护理学专业的一个重要分支，也是临床护理学科的基础学科。

本课程通过为期10周的学习活动，带领大家系统了解内科常见的呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液系统、内分泌系统、风湿系统及神经系统疾病的临床特点及诊治原则，重点掌握内科常见病患者的护理评估、护理措施及健康指导，了解内科急危重症患者的抢救程序和配合方法，为后续的专业实践、发展专科护理技能奠定基础。

本课程适于护理学专业本科、大、中专学生的课外自学，临床护理工作人员相关科目的复习，对相关疾病有照护需求的人员拓展性学习。同时也可用于支持各院校开展内科护理学翻转课堂等混合性教学的线上教学。

        1. 熟悉内科各系统常见病的病因、发病机制和临床表现；
        2. 掌握运用护理程序对内科疾病患者进行护理评估、提出护理诊断/问题、制定护理计划及相应健康指导的原则和方法；
        3. 了解内科急、危重患者的抢救程序和配合方法；
        4. 能运用内科护理学的基础理论、基本知识和基本技能，根据护理程序的工作原则解决内科疾病护理过程中遇到的问题，为护理对象提供安全有效的护理。

                                      右江民族医学院2019-2020学年下学期
                            护理学专业本科2018级1-7班《内科护理学》考核说明
一、考核范围
        考试内容范围覆盖课程教学目标的全部内容。
二、课程考试类型及题型
        本课程属于Ⅰ类考试课程。课程实行标准化期末闭卷考试，由教研室全程负责。题型包括选择题、病例分析题，其中《循环系统疾病病人的护理》占20%、《呼吸系统疾病病人的护理》20%、《消化系统疾病病人的护理》占20%，《血液系统疾病病人的护理》占8%，《神经系统疾病病人的护理》占12%，《泌尿系统疾病病人的护理》占8%，《内分泌系统疾病病人的护理》占8 %，《风湿性疾病病人的护理》4%。
三、考核形式
        1.期中形成性评价：以案例结合技能考核，满分100分，考试时间120分。
        2.理论考试：期末闭卷笔试：按常规命题，考试内容覆盖全部课程的教学目标。题型包括选择题（含A1/A2型题、A3型题和A4型题）和病例分析题，选择题占70%（其中A1/A2型题占58%，A3/A4型题占型题12%），病例分析题占30%。
        3.平时成绩：包括平时表现、学习态度及作业。
       4.期末OSCE考核。
       5.网络测验：每单元理论课程学习结束后，由理论课老师组织学生进行1次网络测试，占总成绩10%。
        6.成绩报告
        课程总成绩=期中形成性评价×10%+期末闭卷笔试成绩×50％＋平时成绩×10％＋期末OSCE考核×20％+网络测验×10%。
四、注意事项
       1.每次作业务必按时上交，延时上交或不交作业，均视为放弃该次作业成绩，取消期末闭卷考试资格。
       2.如有特殊原因，期末闭卷笔试可以申请缓考。缓考与下一学期开学初进行的补考一同进行。
       3.申请缓考的，计算课程成绩时，原来作业的成绩依课程成绩构成计入。
       4.补考、重修考试的试题命题范围、难度与期考闭卷笔试相当。

先修内容：解剖学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、健康评估或诊断学等。

        1. 尤黎明，吴瑛. 内科护理学（第6版）.北京：人民卫生出版社，2017.

        2. 尤黎明，吴瑛.内科护理学实践与学习指导. 北京：人民卫生出版社，2018.

        3. 葛均波，徐永健，王辰. 内科学（第9版）. 北京：人民卫生出版社，2018.

        4. Ignatavicius D D, Workman M L. Medical-surgical nursing: Patient-centered collaborative care (8th Ed.). Saunders, 2015.

一、视频太小字迹不清晰、课件看不清楚问题

视频播放有标清、高清、超高清三种模式，大家可以根据自己电脑或手机播放效果选择其中一种最佳播放模式。如果觉得视屏太小、字迹不清时，可通过调节视频底端的“”键将视频全屏观看，需返回小屏时，再次点击“”键即可。

二、视频讲解较快或较慢问题

视频讲解速度可以根据自己需求调节，在视频底端可选择适合你的速度进行播放，如图所示：

三、学习帐户唯一性及实名问题

为了避免同一邮箱在两个入口产生两个账号的问题，在此提醒各位学习者：

1. 注册账号时，记清注册入口（爱课程或网易云课堂），登录时请注意通道的选择，且整个课程始终只使用唯一账户学习本课程，以免影响你的成绩。

2.爱课程网账户的学习者，请不要点击邮箱里收到的课程链接进入课程学习，请先在爱课程网登录后进行学习。切记！

3.请同学们登陆后，完善个人信息，修改“真实姓名”，没有真实姓名的账号，成绩合格者按昵称下发免费证书。

四、我的医学基础很差，这门MOOC课是否适合我上？
答：本门课尽管需要相关解剖学、病理生理学等相关知识基础，但本课程对每个知识点都进行了具体解释，特别是重难点部分，故有利于学习者的理解、消化吸收；同时，此课程的另一特点是充分结合临床、帖近临床，使学习与实践紧密结合，从而使学习变得简单。另外，学前的预习与学习后的复习将能提高你对本课程的理解与掌握。